采用基因工程的方法培養(yǎng)抗蟲棉,下列導(dǎo)入目的基因的作法正確的是(  )
①將毒素蛋白注射到棉受精卵中
②將編碼毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中
③將編碼毒素蛋白的DNA序列與質(zhì)粒重組導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌細(xì)胞中,用該細(xì)菌感染棉花體細(xì)胞,再進(jìn)行組織培養(yǎng)
④將編碼毒素蛋白的DNA序列與質(zhì)粒重組,借助花粉管進(jìn)入到棉花子房,并進(jìn)入受精卵.
A、①②B、②③C、③④D、④①
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲、诨虮磉_(dá)載體的構(gòu)建③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ④目的基因的檢測與鑒定.
將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法:
(1)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是用這種方法獲得的).
(2)基因槍法:是單子葉植物中常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法,但是成本較高.
(3)花粉管通道法:這是我國科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的一種方法,是一種十分簡便經(jīng)濟(jì)的方法.(我的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉就是用此種方法獲得的)
解答: 解:①將毒素蛋白直接注射到棉受精卵中,沒有獲得目的基因,子代細(xì)胞不會(huì)有抗蟲性狀,①錯(cuò)誤;
②將編碼毒素蛋白的DNA序列,直接注射到棉受精卵中而沒有將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合,這樣目的基因是不會(huì)被保留下來的,很容易被水解掉,②錯(cuò)誤;
③在植物細(xì)胞基因工程中,利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,然后通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)將植物細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株,③正確;
④在植物細(xì)胞基因工程中,可以利用花粉管通道法將目的基因?qū)胧芫阎,然后發(fā)育為轉(zhuǎn)基因植株,④正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,著重考查了植物基因工程的相關(guān)知識(shí),解題關(guān)鍵是考生能夠識(shí)記目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法:農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞對(duì)離子的主動(dòng)吸收與細(xì)胞液的滲透壓有關(guān)
B、海藻細(xì)胞液滲透壓一般高于大白菜的細(xì)胞液滲透壓
C、植物細(xì)胞積累K+ 需消耗能量
D、海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1所示,若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對(duì)堿基)上相應(yīng)的E-F區(qū)域 (0.2kb),
(1)那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2
 

A.既能被E也能被F切開        B.能被E但不能被F切開
C.既不能被E也不能被F切開    D.能被F但不能被E切開

(2)已知在質(zhì)粒pZHZl中,限制酶G切割位點(diǎn)距限制酶E切割位點(diǎn)0.8kb,限制酶H切割位點(diǎn)距限制酶F切割位點(diǎn)O.5kb.若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質(zhì)粒pZHZ2樣品,據(jù)上表所列酶切結(jié)果判斷目的基因的大小為
 
kb;并將目的基因內(nèi)部的限制酶G和H切割位點(diǎn)標(biāo)注在圖2中.
(3)若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達(dá)產(chǎn)物,則需將重組質(zhì)粒pZHZ2導(dǎo)入至山羊的
 
細(xì)胞中.若pZHZ2進(jìn)入細(xì)胞后插入在一條染色體DNA上,那么獲得轉(zhuǎn)基因純合子山羊的方式是
 

(4)上述目的基因模板鏈中的.TGA序列對(duì)應(yīng)一個(gè)密碼子,翻譯時(shí)識(shí)別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象.人的細(xì)胞在衰老過程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是(  )
A、細(xì)胞膜上糖蛋白減少
B、細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低
C、細(xì)胞內(nèi)水分減少
D、細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、該圖不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B、圖中c指細(xì)胞膜,f指細(xì)胞器
C、圖中d的成分是纖維素和果膠
D、圖中g(shù)可以利用h釋放的CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫復(fù)性及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以迅速擴(kuò)增,其簡要過程如圖所示.下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述,不正確的是( 。
A、PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)
B、反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板
C、PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料,以指數(shù)方式擴(kuò)增
D、應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

將馬鈴薯塊切成兩半,各在其上挖個(gè)凹穴,穴內(nèi)外分別放兩種溶液,一種是清水,另一種是0.3g/mL的蔗糖溶液,液面一樣高.一段時(shí)間后液面變化如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、a是蔗糖溶液,b是清水
B、a是清水,b是蔗糖溶液
C、甲中c處細(xì)胞吸水
D、乙中c處細(xì)胞失水

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下說法正確的是(  )
A、所有的限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列
B、質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體
C、運(yùn)載體必須具備的條件之一是:具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便與外源基因連接
D、基因治療主要是對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因分離定律和自由組合定律中“分離”和“自由組合”的基因,指的是( 。
①同源染色體上的基因             ②同源染色體上的等位基因 
③同源染色體上的非等位基因        ④非同源染色體上的非等位基因.
A、①③B、②③C、①④D、②④

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