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生物工程的興起，標志著人類從探索生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關生物工程的敘述不正確的是

A．細菌質粒是基因工程常用的載體

B．植物組織培養(yǎng)是植物細胞工程的基礎

C．動物細胞融合技術的最重要的用途是制備單克隆抗體

D．人工誘變、基因工程等都能對微生物進行定向改造

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省福州市五校高一下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現象，下列有關敘述正確的是（ ）

A.原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導致癌癥，因此癌癥都可以遺傳

B.皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產物

C.細胞壞死時釋放的細胞內容物會傷害周圍細胞

D.衰老細胞內的各種酶的活性都降低，故新陳代謝變慢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南鶴壁高一下期末教學質量調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某基因型為AaBb的二倍體番茄（兩對基因獨立遺傳），自交后代中出現一株三體，基因型為AABbb。下面對該三體的敘述中正確的是（ ）

A．發(fā)生了基因突變

B．一定是親本的減數第一次分裂出現異常

C．產生的花粉只有兩種基因型

D．屬于可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南鶴壁高一下期末教學質量調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如圖。據圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現型

C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合體

D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關單克隆抗體制備及其應用的敘述，不正確的是

A．制備單克隆抗體運用的技術有動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)

B．需要用選擇培養(yǎng)基篩選雜交瘤細胞

C．需要從雜交瘤細胞中篩選出能產生特定抗體的細胞

D．利用生物導彈治療癌癥就是利用了單克隆抗體清除癌細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列變異中，屬于染色體結構變異的是

A．染色體中DNA的一個堿基對改變

B．人的第五號染色體部分片段缺失

C．減數第一次分裂后期非同源染色體自由組合

D．同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①〜④表示不同條件下，植物葉肉細胞的CO2轉移途徑示意圖。某小組在密閉玻璃溫室中進行植物栽培實驗，他們對室內空氣中的CO2含量進行一天24小時監(jiān)測，并根據數據繪制了如下圖所示的曲線。下列分析正確的是（忽略土壤微生物代謝活動產生的CO2量）

A．①與曲線中a點相符 B．②與曲線中b點相符

C．③與曲線中c點相符 D．④與曲線中d點相符

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西來賓市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下4個實驗

①R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

②S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

③S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

④R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是

A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡

C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東珠海高一下期末學業(yè)質量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物學實驗操作、實驗結果、實驗現象及原理的描述中，正確的是

A．用紙層折法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠

B．探究酵母菌的呼吸方式可根據是否產生二氧化碳來予以確認

C．制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片的正確步驟是解離、染色、漂洗、制片

D．在探究“細胞大小與物質運輸的關系”的模擬實驗中可看出，細胞體積越大，其相對表面積越大，細胞的物質運輸效率就越高

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