【題目】下面式子為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法正確的是（　�。�

ATPADP+Pi+能量．

A. ATP在生物體內(nèi)含量很多

B. 當(dāng)反應(yīng)向右進行時，靠近A的高能磷酸鍵易水解釋放能量

C. ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來自光能或化學(xué)能

D. 圖中酶1和酶2的功能相同，化學(xué)結(jié)構(gòu)也相同

【答案】C

【解析】A、ATP為直接能源物質(zhì)，但在生物體內(nèi)含量很少，A錯誤；

B、當(dāng)反應(yīng)向右進行即發(fā)生ATP水解時，遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵易水解釋放能量，B錯誤；

C、ADP轉(zhuǎn)化為ATP，所需的能量對于動物和人來說，主要來自呼吸作用，對于綠色植物來說，除來自呼吸作用外，還來自光合作用，故ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來自光能或化學(xué)能，C正確；

D、圖中酶1為水解酶，酶2為合成酶，它們的功能不相同，化學(xué)結(jié)構(gòu)也不同，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動比較，前者具有的特點是（ ）
A.反復(fù)利用
B.單向流動
C.逐級遞減
D.不能循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有機物中，不是只有 C,H,O 三種元素的是( )
A.核苷酸
B.糖原
C.脂肪
D.膽固醇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比是

A. 9:3:3:1 B. 3:1:3:1 C. 1:l:l:l D. 2:2:1:1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述，正確的是（ ）

A. ATP中含有三個高能磷酸鍵

B. ATP可以直接為生命活動提供能量

C. ATP化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

D. ATP在細(xì)胞中含量很多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下, pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。下列關(guān)于該酶促反應(yīng)的敘述正確的是 (　 )

A. 溫度降低時, e點不移, d點右移 B. H2O2量增加時, e點不移, d點左移

C. pH=c時, e點為0 D. pH=a時, e點不移, d點左移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物激素中，與“春天來了，很多植物的種子好像睡醒了似的，開始萌發(fā)了”關(guān)系最密切的是（ ）
A.細(xì)胞分裂素
B.生長素
C.赤霉素
D.乙烯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體發(fā)高燒（體溫39℃左右）時，影響體內(nèi)的正常代謝，這與酶的活性有著重要關(guān)系，下列敘述不正確的是( )

A. 體溫過高影響酶的活性

B. 體溫37℃是人體內(nèi)酶促反應(yīng)的適合溫度

C. 體溫39℃時，人體內(nèi)的酶都失去活性

D. 體溫39℃時，人體內(nèi)的酶活性降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為制作泡菜的流程，回答下列問題：

（1）在制作泡菜的過程中，所用鹽水需煮沸，其目的是。為了縮短制作時間，有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的作用是。
（2）用白酒擦拭泡菜壇的目的是。向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，這一操作的目的是。若泡菜壇有裂縫，可能會出現(xiàn)的結(jié)果是。
（3）在泡菜腌制的過程中，要注意控制腌制的和食鹽的用量等。
（4）為測定泡菜中亞硝酸鹽含量，首先要配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液、并與樣品進行比較。泡菜制作的第3～5天亞硝酸鹽含量較高不宜食用，原因是。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案