1．血鈣低導(dǎo)致抽搐，該實(shí)例說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的功能是（　　）
A．構(gòu)成細(xì)胞中化合物的重要成分B．維護(hù)pH穩(wěn)定
C．能刺激肌細(xì)胞產(chǎn)生抽搐D．維持細(xì)胞的正常生理功能

分析 無(wú)機(jī)鹽的生物功能：
a、復(fù)雜化合物的組成成分．
b、維持正常的生命活動(dòng)：如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力，血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐．
c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡．

解答 解：血鈣過(guò)低時(shí)，會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽能維持細(xì)胞的正常生理功能．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)鹽的存在形式和作用，要求考生識(shí)記細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽的存在形式，掌握無(wú)機(jī)鹽的功能，能根據(jù)題干信息做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)菌的敘述中，不正確的是（　�。�
A．DNA是裸露的B．含有細(xì)胞壁和鞭毛
C．含有核膜包被的細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示細(xì)胞間信息交流的三種方式，敘述不正確的是（　�。�
A．圖C中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息，但不能交換物質(zhì)
B．精子和卵細(xì)胞受精時(shí)要發(fā)生圖B所示的信息交流方式
C．圖A、圖B中靶細(xì)胞表面上的受體與信號(hào)分子結(jié)合，從而接受信息
D．激素調(diào)節(jié)過(guò)程中，信息交流方式與圖A所示相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答第1-5題：

（1）該圖中，①③的名稱(chēng)依次為C
A、氨基、氫鍵       B、羧基、肽鍵     C、氨基、肽鍵       D、R基、氫鍵
（2）上述多肽分子是由幾個(gè)氨基酸脫水縮合形成的C
A、2個(gè)      B、3個(gè)   C、4個(gè)   D、5個(gè)
（3）氨基酸種類(lèi)不同是由R基決定的，在圖中屬于R基的是D
A、①⑥B、⑤⑥C、②④⑤D、②④⑥⑧
（4）形成該多肽時(shí)，脫去的水分子數(shù)是B
A、2個(gè)      B、3個(gè)     C、4個(gè)   D、5個(gè)
（5）檢驗(yàn)動(dòng)物組織中是否含有蛋白質(zhì)，一般可使用下列哪種試劑C
A．碘液      B．斐林試劑        C．雙縮脲試劑    D．蘇丹Ⅲ染液．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．運(yùn)用所學(xué)生長(zhǎng)素的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長(zhǎng)素，并確認(rèn)它的化學(xué)成分是吲哚乙酸．
（2）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能單方向運(yùn)輸，稱(chēng)為極性運(yùn)輸運(yùn)輸．
（3）圖為科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用所得到的結(jié)果．據(jù)圖分析回答：

①根芽莖的敏感性從高到低是：根＞芽＞莖
②對(duì)同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性． 即生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)促進(jìn) 生長(zhǎng)；濃度過(guò)高則抑制 生長(zhǎng)，甚至殺死植物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳．圖1為相關(guān)反射弧示意圖，圖2與圖3為圖1部分結(jié)構(gòu)放大示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）某人行走，足部突然受到傷害性刺激后會(huì)迅速抬腳，這屬于非條件反射．受到刺激時(shí)感受器最先產(chǎn)生興奮，這是鈉離子從圖3的Ⅰ（填“Ⅰ或Ⅱ”）側(cè)流到膜內(nèi)的結(jié)果．
（2）如果圖2結(jié)構(gòu)中的B代表圖1結(jié)構(gòu)中的b，那么圖2結(jié)構(gòu)中的E就代表肌肉細(xì)胞膜．
（3）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層會(huì)形成痛覺(jué)，此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（4）圖1中 d、g分別是放置在神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼�。籩是放置在神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；f為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，其結(jié)構(gòu)類(lèi)似于突觸．
Ⅰ．用d刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮不屬于（屬于或不屬于）反射．
Ⅱ．用g刺激骨骼肌，不能（能或不能）在e處記錄到電位．
Ⅲ．正常時(shí)，用d刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用d刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮，根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn)：
①如果用d刺激神經(jīng)，在e處不能記錄到電位，表明傳出神經(jīng)受損．
②如果用g刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮，表明骨骼肌受損．
③如果用d刺激神經(jīng)，在e處記錄到電位，骨骼肌不收縮，用g刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，表明部位f 受損．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能，請(qǐng)分析回答．
（1）A是葡萄糖，E在動(dòng)物體內(nèi)是指糖原，在植物體內(nèi)主要指淀粉．
（2）F是脂肪，除此之外，脂質(zhì)還包括磷脂 和固醇等．
（3）C的通式結(jié)構(gòu)是．
（4）人體中D的名稱(chēng)是脫氧核苷酸．甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．高度分化的細(xì)胞會(huì)逐漸衰老和凋亡，完成正常生命歷程；也可能在致癌因子的作用下發(fā)生癌變，這與細(xì)胞內(nèi)存在的相關(guān)基因密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）細(xì)胞凋亡是指由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，也叫做細(xì)胞編程性死亡．正常情況下，細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾起著重要作用．
（2）抑癌基因在正常細(xì)胞內(nèi)的功能是阻止細(xì)胞不正常的增殖．
（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是遺傳信息的執(zhí)行情況不同．不同類(lèi)型的組織細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的基因不完全相同（填“完全相同”、“完全不相同”、“不完全相同”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．表是三個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的比較：下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
玉米田荒地賽達(dá)伯格湖
總光合量/總?cè)肷涮?yáng)能1.6%1.2%0.1%
呼吸消耗/總光合量23.4%15.1%21.0%
A．三個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中凈光合量與總光合量的比值分別為76.6%、84.9%、79.0%
B．賽達(dá)伯格湖光能利用率較低的原因之一是大量的太陽(yáng)能被湖面反射
C．生產(chǎn)者同化的能量除了用于呼吸消耗外，其余能量將流向初級(jí)消費(fèi)者
D．荒地的光能利用率較玉米低，其呼吸消耗也較低

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