小明喜歡吃雞蛋,他知道雞蛋含有豐富的蛋白質,蛋白質經(jīng)胃內的胃蛋白酶和小腸內的胰蛋白酶催化分解為多肽,然后再經(jīng)腸肽酶的作用,分解為氨基酸.但他不清楚在有關消化腺細胞中蛋白酶的合成并運輸出細胞的途徑和方法.請您利用細胞結構模式圖,給小明解惑.(括號內填相應的編號,橫線上填文字)
(1)合成蛋白酶的細胞結構是
 
,合成的蛋白酶經(jīng)
 
,輸送到
 
進行加工包裝.分泌,然后隨細胞質基質的流動移向細胞膜,經(jīng)
 
方式移出細胞膜.蛋白酶之所以能移出細胞膜,決定于細胞膜的
 
性.
(2)圖中⑤是
 
,與
 
過程有關.
(3)該細胞內的結構在
 
下,才能觀察清楚.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為動物細胞結構模式圖,其中①是細胞膜;②是細胞質基質;③是線粒體;④是高爾基體;⑤是中心體;⑥是核糖體;⑦是核膜;⑧是核仁;⑨是內質網(wǎng).
解答: 解:(1)題干中的蛋白酶屬于分泌蛋白,首先在核糖體上合成,然后經(jīng)⑨內質網(wǎng)加工,并輸送到④高爾基體進行加工、包裝和分泌,最后通過胞吐的方式移出細胞膜,這依賴于細胞膜的半流動性.
(2)圖中⑤是中心體,與有絲分裂有關.
(3)圖示是動物細胞的亞顯微結構示意圖,在電子顯微鏡下才能觀察清楚.
故答案為:
(1)⑥核糖體   ⑨內質網(wǎng)       ④高爾基體        胞吐      半流動性
(2)中心體   有絲分裂(染色體分離)
(3)電子顯微鏡
點評:本題結合動物細胞的結構示意圖,考查細胞結構和功能、細胞器之間的協(xié)調合作等知識,要求考生識記細胞各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;其次還要求考生識記各結構的功能,掌握分泌蛋白合成與分泌過程,能運用所學的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜的流動鑲嵌模型認為生物膜是(  )
①靜止的    ②流動的  ③以磷脂雙分子層為基本支架    ④蛋白質一脂質-蛋白質的三層結構.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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狗的黑毛(A)對白毛a)為顯性,短毛(B)對長毛(b)為顯性,這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.現(xiàn)有兩只白色短毛狗多次交配和生育.其后代中共有29只白色短毛狗和10只白色長毛狗.這兩只白色短毛的親代狗的基因型分別是( 。
A、AaBb和AaBb
B、aaBb和aaBb
C、aaBB和aaBB
D、aaBB和aaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂與有絲分裂比較,減數(shù)分裂所特有的是(  )
A、DNA分子的復制
B、著絲點的分裂
C、染色質形成染色體
D、聯(lián)會現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于真核細胞細胞核的敘述,正確的是( 。
A、真核細胞的細胞核是遺傳信息庫
B、真核生物的細胞都有細胞核
C、細胞核中行使遺傳功能的結構主要是核仁
D、細胞核位于細胞中心,所以是細胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域及各區(qū)域細胞形態(tài)模式圖,圖乙表示洋蔥根尖處  于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA的含量變化,圖丙表示細胞分裂過程中某一物質的形態(tài)變化.請分析回答下列問題:

(1)圖甲中①②③④細胞形態(tài)、結構和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程是
 
的結果,進行實驗獲得圖乙結果時,
 
(能/不能)利用圖甲②區(qū)細胞為材料,原因是
 

(2)在a和c兩時期,
 
催化mRNA分子合成,在e時期,最活躍的細胞器是
 

(3)丙圖①→②、②→③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的
 
 
 階段(填圖中字母),根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖乙的
 
階段(填圖中字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)下圖回答下列問題:
(1)若圖A、B為同一生物體的兩個細胞,則A細胞正處于
 
分裂的后期,B細胞正處于
 
分裂的后期.該生物的一個染色體組中含有
 
條染色體.
(2)若某生物正在進行減數(shù)分裂的細胞中的染色體狀況如圖A所示,則該生物是
 
倍體,其體細胞中有
 
條染色體.
(3)若某生物的細胞正在進行有絲分裂,其染色體狀況如圖B所示,則該生物是
 
倍體,其體細胞中有
 
條染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各生理過程中,不需要蛋白質參與的是( 。
A、根細胞吸收NH4+
B、血糖濃度的調節(jié)
C、DNA解旋
D、蒸騰作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

變形蟲任何部位都能伸出偽足,人體某些白細胞能吞噬病菌,這些生理過程的完成都依賴于細胞膜的(  )
A、保護作用B、流動性
C、主動運輸D、選擇透過性

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