以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述，正確的是（　　）
A、ATP的合成與分解需要的酶相同
B、少數(shù)酶的元素組成與ATP相同
C、酶的催化作用都需要ATP提供能量
D、酶的合成過程不消耗ATP
考點：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,酶的概念
專題：
分析：酶具有專一性，ATP的合成與分解需要的酶種類不同，酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，其中RNA和ATP的化學元素組成都是C、H、O、N、P，酶的催化作用的實質(zhì)是降低反應的活化能，并不是為反應提供能量，酶催化的反應有需要能量的，如吸能反應，有些釋放能量的，如放能反應，酶是大分子物質(zhì)，合成的過程是一個吸能反應，需要消耗ATP．
解答： 解：A、酶具有專一性，ATP的合成與分解需要的酶種類不同，A錯誤；
B、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，其中RNA和ATP的化學元素組成都是C、H、O、N、P，B正確；
C、酶的催化作用的實質(zhì)是降低反應的活化能，并不是為反應提供能量，酶催化的反應有需要能量的，如吸能反應，有些釋放能量的，如放能反應，C錯誤；
D、酶是大分子物質(zhì)，合成的過程是一個吸能反應，需要消耗ATP，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查酶與ATP的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是（　�。�
A、a表示基因突變，是生物進化的原材料
B、b表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離
C、c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進化
D、d表示生殖隔離，生殖隔離是生物進化的標志

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科目：高中生物 來源： 題型：

在水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞中能正常完成的生理活動有（　�。╉�
①核DNA→核DNA　  ②合成RNA聚合酶　 ③核糖核苷酸→mRNA�、茆涬x子主動運輸進入細胞　
⑤染色質(zhì)→染色體   ⑥[H]+O2→H2O　  ⑦H2O→[H]+O2　     ⑧滲透作用．
A、3項B、4項C、5項D、6項

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細胞與原核細胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細胞壁B、細胞膜
C、細胞質(zhì)D、有由核膜包被的細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾．下列敘述正確的是（　�。�
A、只有細胞核中才能合成DNA
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C、葉綠體是光合作用的場所
D、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項不是作為系統(tǒng)的邊界--細胞膜在細胞生命活動中的作用（　�。�
A、將細胞與外界環(huán)境分隔開
B、控制細胞的代謝和遺傳
C、控制物質(zhì)進出細胞
D、進行細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是（　�。�
A、核酸與ATP都含有C、H、O、N、P元素
B、由堿基A、C和T可以組成的核苷酸有6種
C、艾滋病病毒的遺傳信息貯存在RNA中
D、用吡羅紅、甲基綠混合染色劑將細胞染色，觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

[生物-生物技術(shù)實踐]
工業(yè)生產(chǎn)果汁時，常常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高出果汁率，為研究溫度對果膠酶活性的影響．某學生設(shè)計了如下實驗：

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在10℃水浴中恒溫處理10分鐘（如圖A）．
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在10℃水浴中恒溫處理10分鐘（如圖B）．
③將步驟②處理后的混合物過濾，收集濾液，測量果汁量（如圖C）．
④在不同溫度條件下重復以上實驗步驟，并記錄果汁量，結(jié)果如下表：
實驗組 A B C D E F G H
溫度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80
出汁量/ml 8 13 15 25 15 12 11 10
根據(jù)上述實驗，請分析回答下列問題：
（1）果膠酶能破除細胞壁，是因為果膠酶可以促進細胞壁中
 
的水解．
（2）實驗結(jié)果表明，果膠酶的活性最強時的溫度大約是
 
．
（3）實驗步驟①的目的是：
 
．
（4）如果用曲線圖方式記錄比較實驗結(jié)果，在現(xiàn)有的條件下，以橫坐標表示溫度，縱坐標表示
 
，實驗操作和記錄是比較切實可行的．在原材料有限的情況下，能正確表示相同時間內(nèi)果膠酶的用量對果汁產(chǎn)量影響的曲線是
 


（5）這了使實驗結(jié)果更準確，對各組實驗pH的要求是
 
．
（6）若將果膠酶和蘋果泥先混合再進行H實驗，實驗結(jié)果又會如何？
 
．
（7）如果進行多批次的生產(chǎn)，提高果膠酶的利用率，可采用
 
方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖是人體重要的生理指標之一，正常血糖值為
 
．
 
是人體血糖的主要來源，在饑餓時，
 
和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化可以維持血糖的穩(wěn)定．進食后，人體血糖升高，
 
（激素）分泌增加，調(diào)節(jié)機體維持血糖的穩(wěn)定．該激素降低血糖的機理是：激素可以與細胞膜上的
 
結(jié)合，發(fā)生細胞識別，促進血糖進入組織細胞，并發(fā)生相應的代謝活動．

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