下列關于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是

A. 在細胞分化過程中，細胞中的核酸種類不發(fā)生改變

B. 從總體上看，多細胞生物個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程

C. 細胞凋亡是生物體異常的生理過程

D. 原癌基因與抑癌基因在正常細胞中均不表達

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省、麻城一中高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類中，顯性基因D對耳蝸管的形成是必需的，顯性基因E對聽神經(jīng)的發(fā)育是必需的；二者缺一，個體即聾。這兩對基因獨立遺傳。下列有關說法不正確的是

A．夫婦中有一個耳聾，也有可能生下聽覺正常的孩子

B．一方只有耳蝸管正常，另一方只有聽神經(jīng)正常的夫婦，只能生下耳聾的孩子

C．基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為7/16

D．耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省鄭州市高三第三次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中存在捕食關系的兩個種群數(shù)量變化曲線，下列有關敘述正確的是

A. 甲為被捕食者，在圖中D點時甲種群增長速率最大

B. 穩(wěn)定狀態(tài)時，乙種群個體數(shù)量約占甲種群個體數(shù)量的10%〜20%

C. 在圖中C點時，甲種群的年齡組成屬于衰退型

D. 如果乙種群大量繁殖，則會使甲種群滅絕

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省汕頭市高三第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結構說法錯誤的是

A. 硅肺的形成與溶酶體結構的破壞有關

B. 液泡內(nèi)的物質(zhì)含量會影響細胞的功能

C. 各種生物膜的組成成分和結構相同

D. 控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉換等的指令，主要通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三第六次摸底考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為YyRr的豌豆自交，子代的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=7:1:3:1，研究表明，該豌豆的某種花粉致死，則致死花粉的基因型為

A. Yr B. YR C. yr D. yR

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科目：高中生物 來源：2017屆普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試模擬試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人在寒冷的冬季，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)來維持體溫的相對穩(wěn)定。請回答下列相關問題：

（1）由于寒冷刺激，皮膚中的_________________興奮，此時，受刺激部位的膜內(nèi)外電位是_____________此電位的形成是_________________(離子，流動方向）造成的。興奮在反射弧中單向傳導的原因是反射弧中存在_________________(結構），在該結構中傳遞信號的分子是________________________________。

（2）在寒冷環(huán)境中，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞接受傳入神經(jīng)傳來的興奮，使相關細胞分泌___________激素增多，該激素作用于垂體，促進垂體分泌相關激素，垂體分泌的激素進一步作用于甲狀腺，引起人體內(nèi)_____________激素分泌增多，從而提高細胞代謝速率，增加產(chǎn)熱。該過程體現(xiàn)了激素分泌的___________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源：2017屆普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試模擬試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的結構與功能的敘述，正確的是

A. 人的成熟紅細胞中含有多種細胞器

B. 高爾基體在動、植物細胞中的作用有差異

C. 細胞核是肝細胞內(nèi)代謝和遺傳的中心

D. 液泡和葉綠體中的色素都能進行光合作用

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列制作DNA螺旋模型中，連接正確的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省紹興市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用洋蔥鱗片葉表皮細胞制備“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化。下列有關實驗操作和結果的敘述，正確的是（ ）

A. 質(zhì)壁分離的細胞原生質(zhì)層與細胞壁之間充滿了清水，液泡顏色更深

B. 當質(zhì)壁分離不能復原時，細胞仍具正常的生理功能

C. 用不同濃度的KNO3溶液處理細胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離及其復原現(xiàn)象

D. 質(zhì)壁分離與復原的實驗也可用來測定植物細胞液的相對濃度

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