【題目】科研人員在雜交瘤細(xì)胞的基礎(chǔ)上,獲得了雙雜交瘤細(xì)胞,能夠產(chǎn)生雙特異性抗體,該抗體可以同時(shí)結(jié)合兩種抗原。

1)科研人員將抗原αβ分別注射到小鼠體內(nèi),引起機(jī)體的__________免疫,__________分泌相應(yīng)抗體。

2)科研人員獲得上述小鼠的脾臟細(xì)胞,制備兩種雜交瘤細(xì)胞。每種雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體結(jié)構(gòu)、與抗原結(jié)合的情況如圖1所示。

①制備雜交瘤細(xì)胞時(shí),需將上述小鼠的脾臟組織,用__________處理獲得單細(xì)胞后,再與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選得到兩種雜交瘤細(xì)胞。將兩種雜交瘤細(xì)胞用__________試劑處理促進(jìn)其融合,在培養(yǎng)基中加入__________(天然成分)培養(yǎng)。如果兩種細(xì)胞成功融合,則會(huì)同時(shí)表達(dá)出抗體的重鏈A、B和輕鏈ab,這種細(xì)胞稱作雙雜交瘤細(xì)胞。

②抗體由兩條重鏈和兩條輕鏈組成,重鏈和輕鏈均分為恒定區(qū)和可變區(qū),兩條重鏈依賴于A1B1進(jìn)行組裝(A1B1相同),重鏈與輕鏈的組裝依賴于恒定區(qū)A2、aB2、bab相同)。因此,雙雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體種類較多,其中有一種抗體能同時(shí)與抗原αβ結(jié)合稱為雙特異性抗體,如圖2。請將A1、A2、B1、B2、a、b、αβ等字符填入下面的表格中__________。

1

2

3

4

5

6

A2

α

③為使雙雜交瘤細(xì)胞只產(chǎn)生圖2所示雙特異性抗體,降低純化分離成本,科研人員對重鏈、輕鏈的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造。改造思路是在AB、a、b的恒定區(qū)通過改變__________,進(jìn)而改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)榫卯式互補(bǔ)組裝的唯一性,這種改造屬于現(xiàn)代生物技術(shù)中的__________工程。

3)結(jié)合雙特異性抗體特點(diǎn),請分析其在腫瘤治療方面的應(yīng)用前景:________。

【答案】體液 漿細(xì)胞 ①胰蛋白酶 PEG(或聚乙二醇 動(dòng)物血清

1

2

3

4

5

6

A2

B2

a

b

α

β

③氨基酸種類(或序列 蛋白質(zhì) 研制與腫瘤細(xì)胞和抗腫瘤藥物結(jié)合的雙特異性抗體,特異性殺死腫瘤細(xì)胞

【解析】

1、單克隆抗體的制備過程:首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi),使其發(fā)生免疫,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞,利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,在經(jīng)過兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞)②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.兩次抗體檢測:專一抗體檢驗(yàn)陽性,獲得能產(chǎn)生特異性抗體、又能大量增殖雜交瘤細(xì)胞,最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體。

2、蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要。

1)抗原進(jìn)入小鼠體內(nèi)能夠引起機(jī)體的體液免疫,使?jié){細(xì)胞分泌抗體。

2)①制備雜交瘤細(xì)胞,將小鼠的脾臟組織用胰蛋白酶處理獲得單細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞的融合需要使用PEG進(jìn)行誘導(dǎo),在加入動(dòng)物血清進(jìn)行培養(yǎng)。

②雙抗體是同時(shí)含有與抗原α、β結(jié)合的抗體由于1A2,根據(jù)圖1的結(jié)構(gòu)3a,2B2,4b5α,6β

即答案為:

1

2

3

4

5

6

A2

B2

a

b

α

β

③蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)是由氨基酸的種類和排列順序決定,所以可以通過改變氨基酸的種類和排列順序改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),屬于蛋白質(zhì)工程。

3)雙抗體可以和兩種抗原結(jié)合,所以可以研制與腫瘤細(xì)胞和抗腫瘤藥物結(jié)合的雙特異性抗體,特異性殺死腫瘤細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈上的能量流動(dòng)關(guān)系圖,其中字母表示能量值。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.在圖示的食物鏈中,猞猁處于第三營養(yǎng)級

B.石楠固定的太陽能a小于c、ef、d之和

C.d包括石枯枝敗葉以及雪兔糞便中有機(jī)物的能量

D.猞猁的捕食作用在一定程度上能促進(jìn)雪兔種群的發(fā)展

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】魚塘養(yǎng)殖戶通過高密度放養(yǎng)和大量投放餌料飼養(yǎng)魚苗來獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,但易造成水體富營養(yǎng)化,嚴(yán)重破壞魚塘生態(tài)環(huán)境。為尋找凈化魚塘水質(zhì)的生態(tài)方法,科研人員將魚塘水泵入藕塘進(jìn)行研究。

1)魚塘生態(tài)系統(tǒng)中所有的草魚屬于一個(gè)_______。蓮藕在藕塘生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于_______。

2)魚塘富營養(yǎng)化的水體中氮、磷等化合物的含量升高,還可能出現(xiàn)有害硫化物。這些硫化物最可能是來自餌料中_______的分解。

3)科研人員從上午900開始將富營養(yǎng)化的魚塘水從進(jìn)水口泵入藕塘,從出水口引回,進(jìn)行循環(huán)處理6h(如圖所示)。6h循環(huán)水量為魚塘總水量的10%,每隔2h從進(jìn)水口和出水口分別采集水樣,測定相關(guān)指標(biāo),結(jié)果如下表。

時(shí)間

位置

指標(biāo)(mg/L)

11:00

13:00

15:00

進(jìn)水口

出水口

進(jìn)水口

出水口

進(jìn)水口

出水口

總磷含量

0.39

0.36

0.35

0.31

0.39

0.34

總氮含量

2.19

2.06

2.21

2.02

2.16

1.91

化學(xué)耗氧量(COD)

10.08

8.42

10.08

8.56

9.35

7.92

①化學(xué)耗氧量(COD)是指水體中的有機(jī)物等在規(guī)定條件下進(jìn)行化學(xué)氧化過程中所消耗氧化劑的量,在一定程度上能夠反映水體的污染程度。COD值越高,污染程度_________。

②據(jù)表推測,循環(huán)藕塘處理可以改善富營養(yǎng)化的魚塘水質(zhì),判斷依據(jù)是__________。

結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析藕塘能夠改善魚塘水質(zhì)的原理是__________。(答出2條即可)

科研人員進(jìn)一步檢測了水中溶氧量(DO),水體中的氧氣主要由水中的藻類光合作用產(chǎn)生。檢測結(jié)果顯示,不同處理時(shí)間后,出水口處DO均明顯低于入水口,推測DO發(fā)生此種變化的原因是__________。據(jù)此,提出進(jìn)一步完善該方案的措施是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究突觸間作用關(guān)系時(shí),進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖23。下列分析正確的是

A.軸突1釋放的遞質(zhì)可引起Na+快速流出神經(jīng)元M

B.軸突1、2釋放的遞質(zhì)均可改變突觸后膜的離子通透性

C.軸突2釋放的遞質(zhì)直接抑制神經(jīng)元M產(chǎn)生興奮

D.軸突1釋放的遞質(zhì)能與軸突2和神經(jīng)元M的受體結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示),下列有關(guān)敘述不正確的是( )。

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

D. 沼氣池的建造和植樹造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20196月,北京大興國際機(jī)場三線并廊建設(shè)工程、高速綠色通道建設(shè)工程完成,形成“穿過森林去機(jī)場”的大美景觀,其中的“幻彩森林”搭配四季各具代表色彩的植物,達(dá)到“北段夏槐繁茂、中段秋紅颯爽、南段青松守望”的效果;卮鹣铝袉栴}。

1)“秋紅”的原因是____________________________________________________。松“青”與葉綠體中某色素的合成有關(guān),組成該色素的必需元素除C、H、O外,還有___________。

2)若晴朗的上空出現(xiàn)了日全食,與正常日照時(shí)相比,植物葉肉細(xì)胞中C3的合成速率_____(填“上升”“下降”或“基本不變”)。

3)如圖表示某種條件下幼苗置于透明密閉容器中氧氣相對含量在一晝夜的變化,若該幼苗長期處于該條件下,__________(填“能”或“不能”)正常生長,理由是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖。

請回答:

1AB利用的技術(shù)稱為________,其中②過程需要熱穩(wěn)定的_______________酶才能完成。

2)圖中將目的基因?qū)朊藁?xì)胞需要經(jīng)過③過程,該過程為構(gòu)建______________,目的是 _________________________。該過程中,要將目的基因插入Ti質(zhì)粒的__________中。

3)上述流程示意圖中,將目的基因?qū)朊藁?xì)胞所采用的方法是________________法,該方法一般__________(填“適宜”或“不適宜”)用于將目的基因?qū)雴巫尤~植物。

4)欲確定抗蟲基因是否整合G的染色體DNA上,可以用________________檢測。鑒定在G體內(nèi)是否表達(dá),在個(gè)體水平上需要做__________實(shí)驗(yàn)。如果抗蟲基因?qū)氤晒,且與某條染色體的DNA整合起來,該轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可視為雜合子,將該轉(zhuǎn)基因抗蟲棉自交一代,預(yù)計(jì)后代中抗蟲植株占________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,關(guān)于此圖的說法正確的是(

A.是次級精母細(xì)胞,處于減數(shù)分裂的后期

B.含同源染色體2對、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè)

C.正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合

D.分裂后形成的2個(gè)細(xì)胞,僅1個(gè)具有生殖功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是西歐19世紀(jì)后半期問世的某一科技著作的目錄截圖。該著作

A.成為近代科學(xué)形成的重要標(biāo)志

B.用生物學(xué)解釋地質(zhì)的演變規(guī)律

C.在歷史上首提生物進(jìn)化的觀點(diǎn)

D.成為階級斗爭的自然科學(xué)根據(jù)

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