精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】孟德爾進行的兩對相對性狀的遺傳試驗中,具有1:1:1:1比例關系的組合是(

①雜種自交后代的性狀分離比

②雜種產生配子類型的比例

③雜種測交后代的表現型比例

④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測交后代的基因型比例

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤

【答案】D

【解析】兩對相對性狀的雜種自交后代的性狀分離比為9:3:3:1,①不符合;雜種產生配子種類的比例為1:1:1:1,②符合;雜種測交后代的表現型比例為1:1:1:1,③符合;雜種自交后代的基因型比例為1:2:2:4:1:2:1:2:1,④不符合;雜種測交后代的基因型比例為1:1:1:1,⑤符合。

故選:D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】19世紀德國的施萊登和施旺等科學家提出了細胞學說,下列對細胞學說理解合理的是

A. 一切生物都是由細胞和細胞產物構成的

B. 細胞是一個相對獨立的有機體

C. 提出了細胞膜結構的流動鑲嵌模型

D. 揭示細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性

E. 認識到細胞的多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列有機物中:①CH3CH2CHO、②C6H6、③C2H5OH、④C6H5OH、⑤CH3CH2Br、⑥CH3COOC2H5、⑦C6H5COOH、⑧C6H5CH3 , (以下空格除方程式外均填序號)
能與NaOH反應的有  ;能發(fā)生銀鏡反應的有   ,寫出其反應的方程式  ;既能發(fā)生酯化反應,又能與碳酸鈉溶液反應的有  。患饶馨l(fā)生消去反應,又能發(fā)生水解反應的是  ;既能發(fā)生酯化反應,又能發(fā)生消去反應的是  ;既能使溴水褪色,又顯酸性的是  。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然狀態(tài)下的豌豆均為純種的原因是( 。

①具有易區(qū)分的性狀

②先開花后受粉

③自花傳粉

④閉花受粉.

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示酵母菌生活過程中可能發(fā)生的相關生理過程,A~E表示物質,①~④表示過程。圖2的實驗裝置用是來探究酵母菌細胞呼吸的方式(新鮮的食用酵母菌與5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培養(yǎng)液,簡稱酵母液)。請分析回答下列問題。

(1)圖1中,產生物質B的過程②和④的酶分別存在于細胞的___________、__________;物質C、D的名稱依次是____________________。

(2)產物為E+B的總反應式為:_________________________________

(3)裝置一中NaOH的作用是___________________________。

(4)若實驗后,裝置一的紅色液滴左移,裝置二的紅色液滴不動,則酵母菌進行的細胞呼吸方式是____________ ;若實驗后,裝置一的紅色液滴左移,裝置二的紅色液滴右移,則酵母菌進行的細胞呼吸方式是______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞周期的敘述,正確的是 (  )

A. 成熟的生殖細胞產生后立即進入下一個細胞周期

B. 機體內所有的細胞都處于細胞周期中

C. 抑制DNA的復制,細胞將停留在分裂期

D. 細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質基礎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將基因型分別為AA和aa的個體雜交得F1,F1自交得F2,再將F2自交得F3在F3中出現的基因型AA∶Aa∶aa等于

A3∶4∶3 B3∶2∶3

C5∶2∶5 D1∶2∶1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞膜的亞顯微結構,下列敘述錯誤的是(
A.細胞膜的基本骨架是②
B.細胞膜的功能復雜程度主要與①有關
C.②是靜止的,但①是運動的,所以細胞膜具有流動性
D.CO2、H2O通過細胞膜的方式相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請完善“物質進出細胞的方式”的概念圖,并回答下列問題:

(1)在該概念圖中a、b分別表示_________________________兩種物質進出細胞的方式。

(2)和被動運輸中的自由擴散相比較,主動運輸需要的條件有:需要_______的協助,以及_________(物質名稱)來直接供能。

(3)在無土栽培時,若培養(yǎng)液缺氧,則會導致植物對礦質離子的吸收速率下降,其原因是_________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案