【題目】如圖甲、乙分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的方式。據(jù)圖分析下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 圖甲可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式

B. 圖乙表示細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收物質(zhì)乙

C. 去除細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)對(duì)物質(zhì)甲、乙的運(yùn)輸均有影響

D. 甲、乙兩種物質(zhì)均為細(xì)胞代謝所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

【答案】D

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中,甲物質(zhì)由高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸,并且需要載體的協(xié)助,而不需要消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散;圖2中,乙物質(zhì)的運(yùn)輸由低濃度向高濃度一側(cè),并且需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸。分析圖解可知,圖甲物質(zhì)的運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散,可以表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞,A正確;圖2中乙物質(zhì)的運(yùn)輸由低濃度向高濃度一側(cè),并且需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,B正確;除去細(xì)胞膜上的載體蛋白,對(duì)協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸均有影響,C正確;圖乙可以判斷乙物質(zhì)為運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,而圖甲中不能判斷細(xì)胞內(nèi)外,因此不能確定甲物質(zhì)是否是細(xì)胞代謝所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( )

A. ①易被酸性染料染成深色,其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,②體積較大,③數(shù)目較多

C. 凡是比核孔孔徑小的物質(zhì)分子均可自由進(jìn)出細(xì)胞核

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是( ) ①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng).
A.②③⑤
B.②④⑤
C.②③④
D.①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)回答植物生理的相關(guān)問(wèn)題

光合作用是維持生命的能量來(lái)源,地球上大部分的能量物質(zhì)也是經(jīng)過(guò)光合作用由太陽(yáng)能而來(lái)。如圖11是某植物光合作用過(guò)程

110所示的結(jié)構(gòu)是_______ ,CO2濃度主要通過(guò)影響圖11中的反應(yīng)____(反應(yīng)III)而影響光合作用的效率,圖11中反應(yīng)I發(fā)生在圖10中的[ ]。

211中的B______,F(xiàn)______

3圖12代表光合色素紙層析結(jié)果,其中代表秋冬的銀杏落葉的是__________(填①或②)

13為測(cè)量光照強(qiáng)度對(duì)光合作用效率的實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,實(shí)驗(yàn)中其他環(huán)境因素保持穩(wěn)定不變。圖14則是該觀測(cè)指標(biāo)的變化數(shù)據(jù)。

4若適宜光強(qiáng)度下,圖13裝置中有色小液滴向右移動(dòng)。一定時(shí)間內(nèi)有色小液滴的移動(dòng)距離代表一定量的銀杏葉單位時(shí)間內(nèi)__________量。若每格代表該物質(zhì)的質(zhì)量為1微克,則在光強(qiáng)1000Lx放置1分鐘,葉綠體中釋放的氣體有_____微克。

5為探究夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)銀杏葉光合作用的影響,研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的銀杏植株分為5組,1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組,另4組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組,并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同。于中午12︰30測(cè)定各組葉片的光合速率,各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示:

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)銀杏葉光合速率影響較大的環(huán)境因素是__________ ,其依據(jù)是__________________________________________________________;并可推測(cè)_______(填增加降低)環(huán)境的相對(duì)濕度可降低銀杏光合作用午休”的程度。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】激素調(diào)節(jié)有其自身特點(diǎn),以下關(guān)于激素調(diào)節(jié)說(shuō)法正確的是

A.激素可以隨血液定向運(yùn)輸?shù)狡鹱饔貌课?/span>

B.激素使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化

C.激素可以重復(fù)利用

D.激素能催化體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法,正確的有

①兩個(gè)過(guò)程都以核酸作為模板

②兩個(gè)過(guò)程的產(chǎn)物都以碳鏈為骨架

③兩個(gè)過(guò)程的完成都需要運(yùn)載工具

④兩個(gè)過(guò)程的完成都需要堿基互補(bǔ)配對(duì)

A.—種 B.二種 C.三種 D.四種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】切除垂體后的幼齡小白鼠可能會(huì)出現(xiàn)

A. 智力發(fā)育正常

B. 血液中促甲狀腺激素含量升高

C. 甲狀腺發(fā)育正常

D. 血液中促甲狀腺激素釋放激素含量升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然條件下,種群增長(zhǎng)曲線呈“S”型。假設(shè)種群的K值為200,N表示種群數(shù)量,據(jù)表分析正確的是

曲線上的點(diǎn)

S1

S2

S3

S4

S5

N

20

50

100

150

180

KN/K

090

075

050

025

010

A.環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后

B.防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)之前進(jìn)行

C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)

D.KN/K值為050時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一條雙鏈DNA分子,G和C占全部堿基的44%,其中一條鏈的堿基中,26%是A,20%是C,那么其互補(bǔ)鏈中的A和C分別占該鏈全部堿基的百分比是

A28%和22% B30%和24%

C26%和20% D24%和30%

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