【題目】某同學(xué)取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2 mm，在上端放一塊含有生長素的瓊脂塊，下端放一塊不含生長素的瓊脂塊(如圖甲所示，胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上)。過一段時(shí)間檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素(如圖乙所示)。該同學(xué)就此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：①下端瓊脂塊上的生長素來自上端的瓊脂塊；②生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)與結(jié)論的評(píng)價(jià)正確的是 ( )

A.從該實(shí)驗(yàn)不能得出結(jié)論①，也不能得出結(jié)論②

B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)密，實(shí)驗(yàn)與結(jié)論間推理正確

C.如果增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)就可以得出結(jié)論②

D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“生長素不能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端”

【答案】C

【解析】此實(shí)驗(yàn)只做了生長素可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的情況，但沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能得出結(jié)論②，要想得到結(jié)論②，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，把形態(tài)學(xué)的上端和下端倒放，再觀察下部的瓊脂塊能否收集到生長素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述，正確的是(　　)

A. 低溫能破壞酶的分子結(jié)構(gòu)從而抑制酶的活性

B. 酶的合成不一定在核糖體上進(jìn)行

C. 同一個(gè)體各種體細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同，代謝不同

D. 對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來說，酶的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的代謝過程，X，Y表示不同物質(zhì)．圖二表示在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株蕃茄，CO2充足，測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖一中Y代表 ． 進(jìn)行②過程的場所是 ， [H]在②過程中的作用是 ． ①②③④中產(chǎn)ATP的場所是
（2）圖二中，6～8h間，容器內(nèi)的O2含量（填“增加”或“減少”），植株有機(jī)物總量（填“增加”或“減少”）．
（3）寫出圖二12時(shí)生理過程的方程式 ．
（4）圖二中，若在8h時(shí)，將容器置于冰浴中，呼吸速率將會(huì)出現(xiàn)變化的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】老鼠毛色有黑色和黃色之分，這是一對(duì)相對(duì)性狀。下面有三組交配組合，請(qǐng)判斷四個(gè)親本中是純合子的是

交配組合


子代表現(xiàn)型及數(shù)目

①

甲（黃色）×乙（黑色）

12（黑）、4（黃）

②

（黃色）×丙（黑色）

甲8（黑）、9（黃）

③

甲（黃色）×�。ê谏�

全為黑色

A. 甲和乙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 丙和丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Kisspeptin，簡稱Kp，是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素，它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動(dòng)。

Ⅰ.通常情況下，下圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié)；排卵前期，啟動(dòng)過程②進(jìn)行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答。

（1）神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是________。Kp作用的靶細(xì)胞是________。器官A是________。

（2）在幼年期，通過過程①反饋調(diào)節(jié)，Kp釋放量________，最終維持較低的雌激素含量；排卵前期，啟動(dòng)過程②的生理意義是________________________________，促進(jìn)排卵。

Ⅱ.Kp10是Kp的一種。為研究Kp10對(duì)鵪鶉產(chǎn)蛋的影響，對(duì)生長至20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp10。從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計(jì)每日的產(chǎn)蛋率，結(jié)果見下圖。

（3）據(jù)圖可知，Kp10________（填“影響”或“不影響”）鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡。在50日齡內(nèi)，Kp10影響產(chǎn)蛋率的趨勢(shì)是_____________________________________________。

Ⅲ.綜合分析

（4）綜合Ⅰ、Ⅱ分析，推測(cè)Kp10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的方式屬于________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】屬于分子水平上的育種工作的是（　�。�
A.輻射育種
B.雜交育種
C.單倍體育種
D.多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用自然狀態(tài)下缺乏某種抗病性的豌豆育種，不宜采用的方法是（　　）
A.誘變育種
B.單倍體育種
C.基因工程育種
D.雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。據(jù)圖分析回答：

⑴圖中的“ ”與雙縮脲試劑呈________色。

⑵影響腎小管上皮細(xì)胞吸收Na+兩個(gè)主要因素是__________和_________________________ 。

⑶腎小管上皮細(xì)胞排出Na+的方式是________________ 。

⑷一般認(rèn)為，氨基酸進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞不直接需要ATP水解供能，而是以細(xì)胞內(nèi)外Na+濃度差所產(chǎn)生的電位梯度為動(dòng)力進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，但如果抑制腎小管上皮細(xì)胞中ATP的水解供能，氨基酸的吸收也會(huì)受阻，據(jù)圖分析原因______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼上生活著一種動(dòng)物，其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定。該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月。下圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組的個(gè)體數(shù)）。關(guān)于該種群的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)

B. 該種群10月份的出生率不可能為零

C. 該種群年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)的更替而變化

D. 大量誘殺雄性個(gè)體會(huì)影響該種群密度

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