11．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)生生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．許多重要化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所B．具有一定的流動(dòng)性
C．只存在于真核細(xì)胞中D．組成成分與結(jié)構(gòu)相似

分析 生物膜系統(tǒng)的功能：（1）使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．（2）細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都生物膜內(nèi)或者膜表面進(jìn)行．細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件．（3）細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室，這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾，保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．

解答 解：A、細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都生物膜內(nèi)或者膜表面進(jìn)行，A正確；
B、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，B正確；
C、原核細(xì)胞也含有生物膜，如細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤；
D、生物膜的組成與結(jié)構(gòu)相似，主要組成分都是磷脂和蛋白質(zhì)，基本骨架都是磷脂雙分子層，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生物膜系統(tǒng)的組成，掌握生物膜系統(tǒng)的功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示過氧化氫被分解的曲線，可說明酶具有（ ）

①專一性 ②高效性 ③催化特性（降低活化能） ④在溫和條件下進(jìn)行

A．①④ B．②③ C．①② D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)業(yè)上有一句關(guān)于鋤地（中耕松土、除草）的諺語：“鋤頭下面有肥”．以下關(guān)于該諺語的理解不正確的是（ ）

A．鋤地改善根部細(xì)胞氧氣供應(yīng) B．鋤地加速了有機(jī)物的分解

C．鋤地的同時(shí)給作物進(jìn)行施肥 D．減少了雜草與植物的競(jìng)爭(zhēng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為某單基因遺傳�。@、隱性基因分別為A、a）的系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病的遺傳方式為常染色體上隱性遺傳．
（2）II-1為純合子的概率是0．
（3）若 III-2和一個(gè)基因型與 III-4相同的男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患病女兒的概率是$\frac{1}{12}$．
（4）如果 III-1同時(shí)患有紅綠色盲（基因?yàn)閎），則 II-1的基因型為AaXBXb，若 II-1和 II-2再生一個(gè)孩子，只患一種病的概率是$\frac{3}{8}$．
（5）研究該遺傳病的發(fā)病率及其遺傳方式時(shí)，正確的方法是C．
①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率  ②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式
③在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式      ④在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
A．②③B．②④C．①③D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．藍(lán)藻不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．核糖體C．DNAD．染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示以雞血為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行DNA的粗提取與鑒定的操作程序，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）步驟一中，向雞血細(xì)胞液中加入蒸餾水并攪拌，可使雞血細(xì)胞破裂．
（2）步驟二中，過濾后收集含有DNA的濾液．
（3）步驟三、四的操作原理是DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同而去除雜質(zhì)，步驟四的主要操作是滴加蒸餾水并攪拌，當(dāng)觀察到溶液中絮狀物不再增加時(shí)，操作停止，過濾去除溶液中的雜質(zhì)．
（4）氯仿密度大于水，能使蛋白質(zhì)變性沉淀，與水和DNA均不相溶，且對(duì)DNA影響極�。疄榱诉M(jìn)一步提高DNA純度，依據(jù)氯仿的特性，步驟七的具體操作是將步驟六獲得的濾液與等量的氯仿充分混合，靜置一段時(shí)間，吸取上清液，然后加入等體積的、冷卻的酒精，靜置2～3min，溶液中會(huì)出現(xiàn)白色絲狀物，這就是粗提取的DNA．
（5）步驟八：DNA遇二苯胺試劑，沸水浴5min，冷卻后，溶液呈藍(lán)色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中c代表大氣中的C02，“→”表示碳的流動(dòng)方向．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中B屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者，C→A代表的生理過程是光合作用和化能合成作用．
（2）圖中有2條食物鏈，F(xiàn)屬于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）按照能量傳遞效率10%計(jì)算，則F每增加10kg體重，需消耗生產(chǎn)者5500kg．（若一種生物攝取兩種上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物時(shí)，兩種生物各占食物來源的$\frac{1}{2}$．）
（4）F生物糞便中有機(jī)物能量的流動(dòng)方向是E→B（用字母和→表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．假說-演繹法包括“提出問題、作出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”四個(gè)基本環(huán)節(jié)，利用假說-演繹法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律．下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析，不正確的是（　　）
A．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D．應(yīng)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞維持靜息電位主要依靠K+外流

B．Na+是維持細(xì)胞外液滲透壓的主要無機(jī)鹽離子之一

C．細(xì)胞內(nèi)CO2濃度最高的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D．該細(xì)胞膜表面可能存在胰島素的受體

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