11.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)生生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.許多重要化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所B.具有一定的流動(dòng)性
C.只存在于真核細(xì)胞中D.組成成分與結(jié)構(gòu)相似

分析 生物膜系統(tǒng)的功能:(1)使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用.(2)細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都生物膜內(nèi)或者膜表面進(jìn)行.細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn),為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件.(3)細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾,保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.

解答 解:A、細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都生物膜內(nèi)或者膜表面進(jìn)行,A正確;
B、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,B正確;
C、原核細(xì)胞也含有生物膜,如細(xì)胞膜,C錯(cuò)誤;
D、生物膜的組成與結(jié)構(gòu)相似,主要組成分都是磷脂和蛋白質(zhì),基本骨架都是磷脂雙分子層,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生物膜系統(tǒng)的組成,掌握生物膜系統(tǒng)的功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示過氧化氫被分解的曲線,可說明酶具有( )

①專一性 ②高效性 ③催化特性(降低活化能) ④在溫和條件下進(jìn)行

A.①④ B.②③ C.①② D.③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)業(yè)上有一句關(guān)于鋤地(中耕松土、除草)的諺語:“鋤頭下面有肥”.以下關(guān)于該諺語的理解不正確的是( )

A.鋤地改善根部細(xì)胞氧氣供應(yīng) B.鋤地加速了有機(jī)物的分解

C.鋤地的同時(shí)給作物進(jìn)行施肥 D.減少了雜草與植物的競(jìng)爭(zhēng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為某單基因遺傳。@、隱性基因分別為A、a)的系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該遺傳病的遺傳方式為常染色體上隱性遺傳.
(2)II-1為純合子的概率是0.
(3)若 III-2和一個(gè)基因型與 III-4相同的男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患病女兒的概率是$\frac{1}{12}$.
(4)如果 III-1同時(shí)患有紅綠色盲(基因?yàn)閎),則 II-1的基因型為AaXBXb,若 II-1和 II-2再生一個(gè)孩子,只患一種病的概率是$\frac{3}{8}$.
(5)研究該遺傳病的發(fā)病率及其遺傳方式時(shí),正確的方法是C.
①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率  ②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式
③在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式      ④在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
A.②③B.②④C.①③D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.藍(lán)藻不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是( 。
A.細(xì)胞壁B.核糖體C.DNAD.染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示以雞血為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行DNA的粗提取與鑒定的操作程序,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)步驟一中,向雞血細(xì)胞液中加入蒸餾水并攪拌,可使雞血細(xì)胞破裂.
(2)步驟二中,過濾后收集含有DNA的濾液.
(3)步驟三、四的操作原理是DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同而去除雜質(zhì),步驟四的主要操作是滴加蒸餾水并攪拌,當(dāng)觀察到溶液中絮狀物不再增加時(shí),操作停止,過濾去除溶液中的雜質(zhì).
(4)氯仿密度大于水,能使蛋白質(zhì)變性沉淀,與水和DNA均不相溶,且對(duì)DNA影響極。疄榱诉M(jìn)一步提高DNA純度,依據(jù)氯仿的特性,步驟七的具體操作是將步驟六獲得的濾液與等量的氯仿充分混合,靜置一段時(shí)間,吸取上清液,然后加入等體積的、冷卻的酒精,靜置2~3min,溶液中會(huì)出現(xiàn)白色絲狀物,這就是粗提取的DNA.
(5)步驟八:DNA遇二苯胺試劑,沸水浴5min,冷卻后,溶液呈藍(lán)色.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,其中c代表大氣中的C02,“→”表示碳的流動(dòng)方向.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中B屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者,C→A代表的生理過程是光合作用和化能合成作用.
(2)圖中有2條食物鏈,F(xiàn)屬于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)按照能量傳遞效率10%計(jì)算,則F每增加10kg體重,需消耗生產(chǎn)者5500kg.(若一種生物攝取兩種上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物時(shí),兩種生物各占食物來源的$\frac{1}{2}$.)
(4)F生物糞便中有機(jī)物能量的流動(dòng)方向是E→B(用字母和→表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.假說-演繹法包括“提出問題、作出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”四個(gè)基本環(huán)節(jié),利用假說-演繹法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律.下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析,不正確的是(  )
A.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D.應(yīng)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞維持靜息電位主要依靠K+外流

B.Na+是維持細(xì)胞外液滲透壓的主要無機(jī)鹽離子之一

C.細(xì)胞內(nèi)CO2濃度最高的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.該細(xì)胞膜表面可能存在胰島素的受體

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