【題目】某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間,使DNA雙鏈不能解開。若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.隨后細胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙

B.該物質(zhì)對細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂有影響

C.該物質(zhì)可將細胞周期阻斷在分裂中期

D.可推測該物質(zhì)對癌細胞的增殖有抑制作用

【答案】C

【解析】

轉(zhuǎn)錄、翻譯與DNA復(fù)制的比較:

復(fù)制

轉(zhuǎn)錄

翻譯

時間

有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期

生長發(fā)育的連續(xù)過程中

場所

主要在細胞核,少部分在線粒體和葉綠體

主要在細胞核,少部分在線粒體和葉綠體

核糖體

原料

四種脫氧核苷酸

四種核糖核苷酸

二十種氨基酸

模板

DNA的兩條鏈

DNA中的一條鏈

mRNA

條件

解旋酶、DNA聚合酶ATP

解旋酶、RNA聚合酶ATP

酶、ATP、tRNA

過程

DNA解旋,以兩條鏈為模板,按堿基互補配對原則,合成兩條子鏈,子鏈與對應(yīng)母鏈螺旋化

DNA解旋,以其中一條鏈為模板,按堿基互補配對原則,形成mRNA單鏈,進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合

mRNA為模板,合成有一定氨基酸序列的多肽鏈

模板去向

分別進入兩個子代DNA分子中

恢復(fù)原樣,與非模板鏈重新組成雙螺旋結(jié)構(gòu)

分解成單個核苷酸

特點

邊解旋邊復(fù)制,半保留復(fù)制

邊解旋邊轉(zhuǎn)錄,DNA雙鏈全保留

①核糖體沿著mRNA移動
②一個mRNA結(jié)合多個核糖體,順次合成多條多肽鏈,提高合成蛋白質(zhì)的速度
③翻譯結(jié)束后,mRNA分解成單個核苷酸

產(chǎn)物

兩個雙鏈DNA分子

一條單鏈mRNA

蛋白質(zhì)

產(chǎn)物去向

傳遞到2個子細胞

離開細胞核進入細胞質(zhì)

組成細胞結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)或功能蛋白質(zhì)

意義

復(fù)制遺傳信息,使遺傳信息從親代傳給子代


表達遺傳信息,使生物體表現(xiàn)出各種遺傳性狀

配對方式

A-T) T-A G-C C-G

A-U T-A G-C) C-G

A-U) U-A G-C) C-G

注意

1)對細胞結(jié)構(gòu)生物而言,DNA復(fù)制發(fā)生于細胞分裂過程中,而轉(zhuǎn)錄和翻譯則發(fā)生 于細胞分裂、分化以及生長等過程;

2DNA中含有T而無U,而RNA中含有U而無T,因此可通過放射性同位素標記TU,研究DNA復(fù)制或轉(zhuǎn)錄過程;

3)在翻譯過程中,一條mRNA上可同時結(jié)合多個核糖體,可同時合成多條多肽鏈,但不能縮短每條肽鏈的合成時間。

ADNA復(fù)制需要解旋,由于該物質(zhì)能使DNA雙鏈不能解開,故說明該物質(zhì)能阻斷DNA的解旋,故DNA的復(fù)制發(fā)生障礙,A正確;

B、該藥物能抑制DNA的復(fù)制,對細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂有影響,B正確;

C、該物質(zhì)能阻斷DNA的解旋,使DNA的復(fù)制發(fā)生障礙,由于DNA復(fù)制發(fā)生在分裂間期,故細胞周期應(yīng)阻斷在分裂間期,C錯誤;

D、癌細胞具有無限增殖的特點,加入該物質(zhì)能抑制其增殖,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物鐘又稱生理鐘,它是生物體內(nèi)的一種無形的時鐘,實際上是生物體生命活動的內(nèi)在節(jié)律性。人體除了人腦主生物鐘外,還存在肝臟、胰臟等器官和脂肪組織中的局部生物鐘。請回答下列問題:

1)在各級神經(jīng)中樞中,與生物節(jié)律控制有關(guān)的中樞在________,該結(jié)構(gòu)還具有分泌功能,如能分泌________激素調(diào)節(jié)水鹽的平衡,分泌________________激素調(diào)節(jié)垂體的活動,進而垂體調(diào)節(jié)性腺的活動。

2)活躍在人腦中的主生物鐘基因在肝臟、胰腺等組織的細胞中________(存在不存在”)?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),若小鼠肝臟細胞中的生物鐘基因被敲除了,小鼠會出現(xiàn)低血糖癥狀,這是因為_______________________________________________________

3)機體存在與肝臟生物鐘相反的調(diào)控系統(tǒng),在進食后限制過多的血糖。這一系統(tǒng)中,________是最主要的激素,這種物質(zhì)由________細胞產(chǎn)生。當人用餐后,葡萄糖進入血液,引起該種激素的分泌,促進組織細胞加速________________葡萄糖,從而使血糖水平降低。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂模型的制作研究活動的敘述錯誤的是

A.長度、顏色相同的兩個染色單體用鐵絲扎起來,代表一條已復(fù)制的染色體

B.在紙上畫MI時期的紡錘體和MII時期紡錘體要相互垂直

C.模擬3對同源染色體,僅需要2種顏色的橡皮泥

D.模擬后期I時,顏色相同的染色體必須移向同一極

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】阿爾茨海默。AD)是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病,患者與記憶形成密切相關(guān)的大腦海馬區(qū)萎縮明顯。藥物X能降低海馬區(qū)神經(jīng)細胞的凋亡率,研究人員利用正常小鼠和構(gòu)建的AD模型小鼠來驗證藥物X有治療AD的效果。請回答下列問題:

1)該實驗需要測量小鼠海馬區(qū)神經(jīng)細胞凋亡率,細胞凋亡是指__________________________。

2)將正常小鼠和AD模型小鼠分為甲、乙、丙三組;向甲組正常小鼠側(cè)腦室注射2L生理鹽水,向乙組AD模型小鼠側(cè)腦室注射____________,向丙組AD模型小鼠側(cè)腦室注射2L生理鹽水。預(yù)測三組小鼠海馬區(qū)神經(jīng)細胞凋亡率最高的是____________組小鼠。

3)研究發(fā)現(xiàn),藥物X通過促進海馬區(qū)神經(jīng)細胞中HIF-la蛋白的合成來抑制細胞凋亡,則需要在(2)的實驗基礎(chǔ)上,測量_____________,預(yù)期結(jié)果是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾利用“假說一演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是(

A.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳定律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

B.提出問題建立在碗豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上

C.孟德爾假說的核心內(nèi)容足“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”

D.為了驗證假說是否正確孟德爾設(shè)計并完成了正、反交實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鯨落是指鯨死亡后落入深海形成的生態(tài)系統(tǒng)。研究人員在鯨落中發(fā)現(xiàn)了大量以鯨尸為食的動物還發(fā)現(xiàn)存在能利用硫化氫氧化產(chǎn)生的化學(xué)能為能量來源的硫化細菌。近年來全球的鯨落數(shù)目正在不斷減少。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.鯨落形成后仍然存在群落演替現(xiàn)象

B.鯨落中的硫化細菌屬于自養(yǎng)型生物

C.鯨落促進海洋上層有機物向中下層運輸

D.流經(jīng)鯨落的總能量是深海生產(chǎn)者同化的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法,錯誤的有(

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

③細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA ④真核生物的DNA只分布在細胞核

⑤新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是DNARNA ⑥噬菌體的遺傳物質(zhì)主要是DNA

A.2B.3C.4D.5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( 。

A.生物多樣性的間接價值遠大于生物多樣性的直接價值

B.各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

C.大量引進外來物種是增加當?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?/span>

D.混合樹種天然林比單一樹種人工林更易遭病蟲害肆虐

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對生物膜結(jié)構(gòu)的探索經(jīng)過了漫長的歷程,下列敘述錯誤的是

A. 脂溶性物質(zhì)更容易通過細胞膜說明細胞膜是由脂質(zhì)組成

B. 人紅細胞的脂質(zhì)展成的單分子層是細胞表面積的2倍,說明膜中的脂質(zhì)排列為兩層

C. 根據(jù)細胞膜結(jié)構(gòu)的電鏡照片,羅伯特森提出生物膜由脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層構(gòu)成

D. 小鼠細胞與人細胞融合實驗是細胞膜具有流動性的證據(jù)之一

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