【題目】2022冬奧會(huì)即將在北京舉辦,在冬奧會(huì)的很多比賽項(xiàng)目中,冰雪運(yùn)動(dòng)員的身體協(xié)調(diào)能力令人嘆為觀止。下圖是運(yùn)動(dòng)員受到某種刺激時(shí)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中每個(gè)神經(jīng)元軸突末梢的末端形成的杯狀或球狀結(jié)構(gòu)叫做_________。圖甲中④虛線圈處受到一定強(qiáng)度的刺激后,A和B兩個(gè)電流表中指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是_______、_______。
(2)圖丙為__________的結(jié)構(gòu)模式圖,在圖中結(jié)構(gòu)4處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是____________(用文字和箭頭表示)。
(3)圖丙中興奮傳遞時(shí),只能由1→6,單向傳遞,原因是________________________。
【答案】突觸小體 0 1 突觸 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) 神經(jīng)遞質(zhì)只能由前膜釋放到間隙,作用于后膜,引起后膜興奮或者抑制
【解析】
神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支,每個(gè)小枝末端膨大形成突觸小體,突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹(shù)突等形成突觸。當(dāng)興奮傳遞致突觸前膜,使突觸小體中的突觸小泡向前膜移動(dòng),與前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),從而將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào);神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,引起后膜的電位變化,從而將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)。
(1)軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支,每個(gè)小枝末端膨大部分叫做突觸小體;根據(jù)圖示可以看出④處位于傳出神經(jīng)元上,由于突觸上的傳遞只能由突觸前膜向突觸后膜傳遞,所以刺激④處,興奮會(huì)傳至B處左側(cè)的電極,引起1次電流表的偏轉(zhuǎn),但不能繼續(xù)向前膜傳遞,所以B處右側(cè)電極沒(méi)有電信號(hào)產(chǎn)生,所以最終B電表只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn);興奮不會(huì)傳導(dǎo)至傳入神經(jīng)上,因此A處不會(huì)檢測(cè)到電位變化;
(2)圖丙可以看到為兩個(gè)神經(jīng)元之間的聯(lián)系,可以判定為突觸;4為突觸前膜,在突觸前膜上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換形式為電信化到化學(xué)信號(hào);
(3)突觸上傳遞的方向是單向的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由前膜釋放到間隙,作用于后膜,引起后膜興奮或者抑制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為遺傳信息的傳遞過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是
A.過(guò)程①需要原料、模板、能量、酶等基本條件
B.①②③的主要場(chǎng)所依次是細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體
C.病毒復(fù)制中的遺傳信息傳遞只有④⑤過(guò)程
D.③、④、⑤均以一條核糖核苷酸鏈為模板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示,有關(guān)敘述正確的是
A.過(guò)程②④的原理是基因重組,過(guò)程⑤⑥產(chǎn)生AAbb個(gè)體占1/4
B.基因型為Aabb的類(lèi)型經(jīng)過(guò)程③,子代中AAbb與Aabb的數(shù)量比是1∶1
C.過(guò)程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
D.④和⑦的育種方法都可以定向改造生物的遺傳性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程操作步驟中目的基因的獲取方法可以從生物細(xì)胞中分離,其前提是需要進(jìn)行基因定位。下面表示的是一種基因定位的方法,其原理是通過(guò)計(jì)算連鎖基因之間的交換值來(lái)確定一條染色體上兩個(gè)基因間的圖距(如交換值為16%,即表示圖距為16個(gè)單位)。用籽!坝猩、飽滿”雙雜合玉米F1與“無(wú)色、凹陷”玉米交配,其結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表。
【1】上述基因定位采用的交配方法可稱(chēng)為_________法。
【2】上述兩個(gè)連鎖基因之間的圖距是__________個(gè)單位(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)人類(lèi)的需求來(lái)改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果。圖表示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的培育過(guò)程圖解。
【3】在形成圖中③的過(guò)程中,獲取②的途徑主要有_____________________________,②進(jìn)入③需要的______________協(xié)助,為了在該奶牛乳汁中獲得血清蛋白必須將血清蛋白基因連接在_____________________________________________之后。
【4】若圖中③的單細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)的必要條件是______________,培養(yǎng)從③到④的過(guò)程中一般用未受精的去核卵細(xì)胞為受體,不用普通的體細(xì)胞的原因是_______________。③到④過(guò)程具體采用的方法除了電融合,還可以用______________來(lái)完成,其中的持卵管的作用是_____________________________。
【5】⑦與⑥的遺傳性狀不一樣的理由是____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究小麥 20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系(其他條件均適宜),得到如圖曲線,下列不正確的是()CO2吸收
A.a 點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生 ATP 的細(xì)胞器只有線粒體
B.隨著環(huán)境溫度的升高,cd 段位置不斷上移
C.其他條件適宜,當(dāng)植物缺 Mg 時(shí),b 點(diǎn)將向右移動(dòng)
D.外界條件適宜時(shí),c 點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有限
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溫度對(duì)某植物細(xì)胞呼吸速率影響的示意圖如下。下列敘述正確的是( )
A.a-b段,溫度升高促進(jìn)了線粒體內(nèi)的葡萄糖氧化分解
B.b-c段,與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶發(fā)生熱變性的速率加快
C.b點(diǎn)時(shí),氧與葡萄糖中的碳結(jié)合生成的二氧化碳最多
D.C點(diǎn)時(shí),細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的絕大部分能量貯存在ATP中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)。已知ab = bd,則分別刺激b、c兩點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針各能偏轉(zhuǎn)( )次
A. b點(diǎn)1次,c點(diǎn)1次
B. b點(diǎn)2次,c點(diǎn)1次
C. b點(diǎn)1次,c點(diǎn)2次
D. b點(diǎn)2次,c點(diǎn)0次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖突觸小泡與突觸前膜的融合需要 Ca2+參與,下列有關(guān)突觸傳遞的敘述不正確的是
A.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流功能
B.若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中 Ca2+的通透性,可能會(huì)使突觸后膜興奮性加強(qiáng)
C.若突觸小泡釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì),則突觸后膜外正內(nèi)負(fù)電位差會(huì)增大
D.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某六肽化合物合成的示意圖。下列敘述不正確的是( )
A.與①→②相比,③→⑤特有的堿基配對(duì)方式是U-A
B.根據(jù)圖中多肽的氨基酸數(shù)可以判斷出終止密碼子是UAA
C.①→②中會(huì)產(chǎn)生圖中④代表的物質(zhì),且④中含有氫鍵
D.圖中③④⑥的合成均與核仁有關(guān)
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