【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A.T細胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細胞

B.漿細胞受到抗原刺激后產(chǎn)生抗體

C.過敏反應(yīng)一定是二次免疫反應(yīng)

D.人體內(nèi)的巨（吞）噬細胞只參與非特異性免疫過程

【答案】C

【解析】

1.體液免疫和細胞免疫的過程：

2.過敏反應(yīng)：指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)，引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原，例如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）。

A、T細胞受到抗原刺激后，需先進行增殖，然后部分分化為效應(yīng)T細胞，A錯誤；

B、體液免疫中，B細胞受到抗原刺激后能增殖分化形成漿細胞，漿細胞分泌抗體發(fā)揮免疫效應(yīng)，B錯誤；

C、根據(jù)過敏反應(yīng)的概念可知，過敏反應(yīng)一定是二次免疫反應(yīng)，C正確；

D、人體內(nèi)的吞噬細胞除能參與非特異性免疫（第二道防線）外，還能參與特異性免疫，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細胞外液的敘述，不正確的是

A. 人體的細胞外液即內(nèi)環(huán)境

B. 細胞外液的化學成分中有葡萄糖、無機鹽、激素、尿素等物質(zhì)

C. 細胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為血漿組織液→淋巴→血漿

D. 小腸壁的肌細胞可以不通過細胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖裝置用于模擬孟德爾雜交實驗，某同學進行如下操作：①從甲中隨機抓取一個小球并記錄小球上的字母，重復100次；②分別從甲、乙中隨機抓取一個小球，并記錄小球上的字母組合，重復100次。下列敘述錯誤的是（ ）

A.①過程模擬形成配子時等位基因的分離

B.②過程的模擬結(jié)果是DD∶Dd∶dd為1∶2∶1

C.將甲中的小球總數(shù)增加到乙中的10倍（但D∶d=1∶1）對實驗結(jié)果無影響

D.將乙中的D換成A，d換成a，則②過程可模擬同源染色體上非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是細胞中發(fā)生的3個生理過程，①～⑥為相應(yīng)過程中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。分析回答：

（1）物質(zhì)①與②徹底水解的產(chǎn)物中，相同的物質(zhì)有_____。圖中酶A、酶B、酶C能催化形成磷酸二酯鍵的是_____。過程Ⅲ中的標示出的物質(zhì)中，由過程形成的是_____。

（2）過程Ⅱ中的R環(huán)結(jié)構(gòu)，是某些②分子與模板鏈形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時，再加上_____鏈共同構(gòu)成的。亮氨酸和精氨酸之間形成的化學鍵稱為_____。

（3）過程Ⅲ為_____，③物質(zhì)內(nèi)部_____（“有”或“無”）發(fā)生堿基對的互補配對。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用體重、性別等均相同的三組實驗用狗進行以下實驗：將含有放射性碘的注射液射到a、b、c三組狗的體內(nèi)，然后定時檢測狗體內(nèi)血液中的放射量。4d后，向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實驗結(jié)果如下圖所示，對實驗結(jié)果描述不正確的是

A．a是由于甲狀腺功能受到抑制

B．如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則實驗狗的血液中放射量與a相等

C．b是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能

D．c在該實驗中起對照作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究植物生長素的作用，設(shè)計下圖實驗：將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照，一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側(cè)，數(shù)天后生長結(jié)果如圖，該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是

A.光照導致向光側(cè)生長素的分解B.胚芽鞘甲生長速度快于乙

C.B瓊脂塊中的生長素含量多于AD.單側(cè)光干擾生長素向下運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某動物細胞減數(shù)分裂過程中某項指標的數(shù)量變化曲線；圖2表示對該動物精巢切片顯微觀察后繪制的四幅細胞分裂示意圖，下列分析錯誤的是

A.圖1曲線表示同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化

B.細胞甲為次級精母細胞，處于圖1中的BC段（不含B點），可能存在等位基因

C.圖2中細胞乙、丙處于圖1中的AB段（不含B點），均含有2個染色體組

D.若細胞丁置于含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次有絲分裂中期，每個核DNA分子均含3H

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為植物的雙受精過程，其中卵細胞、極核、精子均為減數(shù)分裂的產(chǎn)物且遺傳因子均單個存在。受精卵發(fā)育成種子，受精極核發(fā)育成胚乳，植物的花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)組成。下列相關(guān)敘述正確的是

A.受精卵發(fā)育而來的植株一定具備雜種優(yōu)勢

B.花藥離體培養(yǎng)獲得的植株都是高度不育的植株

C.一定條件下離體培養(yǎng)胚乳細胞能快速獲得三倍體植株

D.精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示pH對α－淀粉酶活性的影響，圖2表示在最適溫度及pH為b時α－淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時間的變化。相關(guān)預期正確的是

A. 若將pH調(diào)整為a，則d點左移、e點下移

B. 若將溫度升高5℃，則d點右移、e點不移動

C. 若將pH先調(diào)整為c，再調(diào)整回b，則d、e點不移動

D. 若增加α－淀粉酶的量，則d點不移動，e點上移

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