【題目】某研究性學習小組對草原湖生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查研究,請回答相關問題。
(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為 。由于地形高低的差異,草原湖不同地段生物的種類和密度不同,體現(xiàn)了群落的 結構。草原狐每到新的領地,會通過察看是否有其他狐貍的糞便、氣味確定該地有沒有主人,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的 功能。
(2)下圖為草原湖局部能量流動示意圖,圖中字母代表相應能量,數(shù)字表示生理過程。
圖中 ①、②、③ 表示的生理過程是 ,該系統(tǒng)能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為 (用圖中字母表示),次級消費者糞便中的能量屬于初級消費者 的能量。(用圖中字母表示)
(3)當?shù)乜v橫交錯的公路將某種群分隔開,會產(chǎn)生 導致種群間不能進行基因交流。
【答案】(1)豐富度 水平 信息傳遞
(2)呼吸作用 e/b×100% c
(3)地理隔離
【解析】
試題分析:(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。由于地形高低的差異,草原湖不同地段生物的種類和密度不同,體現(xiàn)了群落的水平結構.草原狐每到新的領地,會通過察看是否有其他狐貍的糞便、氣味確定該地有沒有主人,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。
(2)圖中 ①、②、③都表示呼吸作用,該系統(tǒng)能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為e/b×100%。次級消費者糞便中的能量屬于上一個營養(yǎng)級的同化量的能量,因此為圖中c的能量。
(3)當?shù)乜v橫交錯的公路將某種群分隔開,會產(chǎn)生地理隔離導致種群間不能進行基因交流。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】右圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化劑條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關敘述不正確的是
A.bc段表示在有酶條件下反應發(fā)生需要的活化能
B.若將酶改為無機催化劑,則b將向下移動
C.ac段表示在無催化劑條件下,反應需要的活化能
D.若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b將向上移動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某休閑山莊建造的魚塘由于大量投餌進行高密度養(yǎng)殖而引發(fā)池塘水體富營養(yǎng)化,池水常常泛出臭味,客流急劇減少,有人設計了利用稻田凈化魚塘的方案,繪制了下列示意圖,箭頭所指為水流方向,M、N兩處表示水溝,請回答下列問題:
(1)大量投餌后,水體常會出現(xiàn)有害的硫化物而發(fā)臭,這種硫化物最可能是 (物質(zhì))被分解而產(chǎn)生的。
(2)通過稻田凈化,水溝M 處水樣中可溶性有機物濃度比N處 。其主要原因是 。
(3)出現(xiàn)藻類水華的魚塘池水流經(jīng)稻田后,水溝M處水樣中藻類數(shù)量大大減少,從生態(tài)學角度分析,藻類數(shù)量減少的原因有 。(至少回答兩點)
(4)游客發(fā)現(xiàn)有的稻葉感染了稻螟蟲:調(diào)查稻螟蟲的種群密度,常用方法是 。 如果山莊管理人員將稻田棄耕,會發(fā)生 演替。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】等位基因的分離發(fā)生于
A. 減數(shù)第一次分裂前期 B. 減數(shù)第一次分裂后期
C. 減數(shù)第二次分裂前期 D. 減數(shù)第二次分裂后期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】環(huán)丙沙星能抑制細菌DNA解旋酶的活性并促進DNA螺旋化。若在細菌正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的環(huán)丙沙星,不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A. 細菌基因突變的頻率增加
B. 細菌增殖受到抑制
C. 細菌DNA復制發(fā)生障礙
D. 細菌蛋白質(zhì)合成發(fā)生障礙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生物的一種多肽酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA組成情況。其中標出了轉錄的起始部位( ini)和終止部位(ter),翻譯的起始密碼子對應序列(sta)的第一個堿基的位置,終止密碼子對應序列( sto)的第一個堿基的位置,以及基因中內(nèi)含子的界限(↓)(距離以kb表示,但未按比例畫出)。
(1)轉錄的起始部位稱為 ,是一段有特殊結構的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶 的部位。
(2)基因工程中的目的基因主要是指 的基因。該基因來自 (填“基因組文庫”或“cDNA文庫”)。
(3)翻譯時與密碼子發(fā)生堿基互補配對的是轉運RNA上的反密碼子,該物質(zhì)的主要功能是_ __________?捎每乖—抗體雜交的方法檢驗翻譯的產(chǎn)物,若有_______出現(xiàn),則表明目的基因表達出相應的產(chǎn)物。
(4)基因工程在原則上只能產(chǎn)生 的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的 及其與生物功能的關系作為基礎。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,據(jù)圖回答:
(1)③過程是 。
(2)④表示的堿基序列是________,這是決定纈氨酸的一個 。
(3)父母均正常,生了一個患鐮刀型細胞貧血癥的女兒,可見此遺傳病是 遺傳病。這對夫婦再生育一個患此病的女兒的概率為 。
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