【題目】如圖①表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖②是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度(時間)變化的情況，下列說法中錯誤的是( )

A. T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度

B. 圖①中，Ta、Tb時對酶活性的影響有本質(zhì)區(qū)別

C. 圖②中Tb時酶的活性達到最大

D. 圖②中A點對應的溫度接近T0

【答案】C

【解析】T0時淀粉酶的活性最大，則T0是淀粉酶催化反應的最適溫度，A正確；圖①中，Ta處于低溫，此時酶的活性降低，但酶的空間結構沒有破壞，隨溫度逐漸升高酶的活性增大，Tb處于高溫，此時酶的活性降低，酶的空間結構發(fā)生不可逆的破壞，二者對酶活性的影響有本質(zhì)區(qū)別，B正確；圖②中Tb時產(chǎn)物麥芽糖的積累量達到最大，說明此時酶已變性失活，不再催化淀粉水解，該溫度屬于高溫，C錯誤；圖②中A點時產(chǎn)物麥芽糖的增加速率最快，說明此時酶活性最大，對應的溫度為T0，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】al一抗胰蛋白酶缺乏癥是一種在北美較為常見的單基因遺傳病，患者成年后會出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病，嚴重者甚至死亡。對于該病患者常采用注射入al—抗胰蛋白酶來緩解癥狀。圖1表示獲取al—抗胰蛋白酶基因的兩種方法，請回答下列問題：

(1)a過程是在__________酶的作用下完成的，該酶能夠識別____________的特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開。

(2)怎樣從基因文庫中得到所需的目的基因呢？簡單地說就是根據(jù)___________,如基因在染色體上的位置、基因的功能等特性來獲取。

(3)為了獲得更多的目的基因，可用PCR技術擴增目的基因。PCR技術是一項在__________復制特定DNA片段的核酸合成技術。

(4)圖2為礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復工程流程圖，圖2中的CD②分別為_________、___________,建立該生態(tài)統(tǒng)所要遵循的主要原理有___________________(寫出1個即可)。

(5)圖2中種植了抗逆性的植物，對于轉基因生物人們存在安全方面的顧慮,按照對人類其中安全等動植物微生物和生態(tài)環(huán)境的危害程度，將農(nóng)業(yè)轉基因生物分為四個等級，其中安全等級級Ⅰ是指_______________(填“尚不存在”“具有低度”“具有高度”)危險。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物的葉肉細胞中的甲、乙兩種細胞器及在這兩種細胞器中所進行的生理活動之間的關系。下列說法不正確的是

A. 改變光照強度不一定會改變甲細胞器中生理活動的強度

B. 甲產(chǎn)生的ATP可以被乙利用，乙產(chǎn)生的ATP也可以被甲利用

C. 乙產(chǎn)生的CO2被甲利用至少要經(jīng)過4層磷脂雙分子層

D. 葉肉細胞光合速率大于呼吸速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離和復原實驗時，細胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線，請回答相關問題：

　

（1）植物細胞質(zhì)壁分離中的質(zhì)是指_______________。

（2）植物細胞質(zhì)壁分離的內(nèi)因是_______________。

（3）據(jù)圖可知，實驗中細胞質(zhì)壁分離程度與細胞吸水力的關系是_________________。

（4）實驗過程中，細胞處于A點時，細胞液濃度__________（填“一定”或“不一定”）小于外界溶液濃度，原因是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖進入紅細胞需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助。（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某動物細胞分裂的不同時期，細胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關系，下列相關敘述錯誤的是

A. ab段細胞中核糖體的活動很活躍

B. bc段細胞可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

C. 處于cd段的細胞可以不存在染色體

D. 著絲點斷裂發(fā)生在de段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關敘述，正確的是

A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

B．色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基

C．吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)

D．過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論作出的正確判斷是

A．對所有的物種來說，地理隔離必然導致生殖隔離

B．種群基因頻率發(fā)生定向改變就意味著形成了新物種

C．基因突變、基因重組和自然選擇是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)

D．生物進化的過程實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖（大棚溫度、CO2濃度等可適當控制）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于__________，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者主要是___________。

（2）相對一般農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言，此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟效益，主要原因是充分利用了____________中的能量，形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的____________原理。

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將沼氣發(fā)酵池與玻璃大棚相通能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，其原因是_____________________。該人工生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點是____________________________________。

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