圖甲、乙、丙、丁分別是對四種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結果(圖示中的染色體只代表其狀態(tài),不表示具體數(shù)目).下表中對甲、乙、丙、丁提出的假設及相應的結論中,與圖示相符的是(  )

選項假設結論
A甲圖為二倍體西瓜的體細胞下個時期細胞中將出現(xiàn)核膜和中心體
B乙圖為二倍體植物花粉發(fā)育成的植株的體細胞產(chǎn)生的子細胞是體細胞或精細胞
C丙圖為果蠅的體細胞染色體①和②來自于同一個親本
D丁圖為雄果蠅精巢中的細胞c組細胞中不可能出現(xiàn)四分體
A、AB、BC、CD、D
考點:有絲分裂過程及其變化規(guī)律,減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:據(jù)圖分析,甲細胞中有同源染色體,而且著絲點分裂,表示植物細胞有絲分裂后期;乙細胞沒有同源染色體,而且著絲點排列在赤道板上,表示植物細胞減數(shù)第二次分裂中期;丙細胞中有同源染色體,而且著絲點排列在赤道板上,表示動物細胞有絲分裂中期;丁圖中染色體數(shù)目為N、2N和4N,表示即可以進行有絲分裂,又可以進行減數(shù)分裂.
解答: 解:A、若甲圖為二倍體西瓜的體細胞,則為植物細胞有絲分裂后期,其下一時期為末期,在細胞中央會出現(xiàn)細胞板和核膜、核仁,無中心體;故A項錯誤.
B、若乙圖為二倍體植物花粉發(fā)育成的植株的體細胞,單倍體植株高度不育,不能產(chǎn)生精細胞;故B項錯誤.
C、若丙圖表示果蠅的體細胞,染色體①和②是同源染色體,一條來自父方,一條來自于同一個母方;故C項錯誤;D、圖丁中c組染色體數(shù)為4N,則為有絲分裂后期,而聯(lián)會和四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期,故D項正確.
故選:D.
點評:本題綜合考查了有絲分裂和減數(shù)分裂過程的特點及DNA和染色體的規(guī)律性變化,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關蛋白質(zhì)和DNA的提取和分離的說法,正確的是(  )
A、可用蒸餾水脹破細胞的方法從豬紅細胞中提取DNA和蛋白質(zhì)
B、提取DNA時,可用不同濃度的NaC1溶液反復溶解與析出蛋白質(zhì)
C、透析法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是蛋白質(zhì)不能通過半透膜
D、用玻璃棒快速攪拌有利于提取DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前臨床上癌癥治療的方法,一般是手術切除腫瘤,為防止體內(nèi)殘留癌細胞,在手術后進行化療,某生物興趣小組的同學從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用.他們推測:二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖,能作為一種癌癥的化療藥物,并就此問題設計實驗進行了探究.
實驗材料:肝長有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血球計數(shù)板,試管,吸管等.
(1)其中某位同學實驗操作如下:(請將實驗內(nèi)容補充完整)
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個,加入適量的培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用
 
處理,使其分散開來,置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng).
②取潔凈的試管5支,加入等量的培養(yǎng)液,編號1、2、3、4、5,并在1-4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號試管中加入
 

③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號試管中,振蕩后,在冰箱中培養(yǎng)一段時間.
④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計數(shù)板內(nèi),在顯微鏡下計數(shù),記錄數(shù)據(jù).
(2)請你糾正上面這位同學操作上的錯誤①
 
;②
 

(3)另一位同學按照正確的方法進行實驗,得到的結果如下表:
實驗組別 1 2 3 4 5
二氯二乙胺濃度(mg/ml) 0.1 0.2 0.3 0.4 0
細胞數(shù)目(個/mL) 320 275 186 96 560
在該實驗中,遵循了實驗設計的
 
原則和
 
原則.
(4)根據(jù)上表中實驗結果,你能得出的結論是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系、呼吸作用與氧氣濃度之間的關系及光合作用速率與溫度之間的關系,如圖所示,對該圖示解釋正確的是( 。
A、影響圖甲中曲線上的A點上下移動的主要外界因素是光照強度
B、圖乙中的數(shù)據(jù)需在適宜光照條件下測量
C、圖丙中,若大棚內(nèi)溫度始終處于37.5℃的恒溫,每日光照12h,植物體干重將減少
D、用大棚種植該蔬菜時,白天應控制光照為C點對應的光照強度,溫度為35℃最佳

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟,下列相關表述錯誤的是( 。
A、該實驗的目的是觀察細胞的有絲分裂
B、該同學的操作步驟中錯誤的是解離后要用清水漂洗再染色
C、f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動
D、顯微觀察時首先應找出分裂中期的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)CO2含量,結果如圖.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
A、20~45min期間,光強度是限制甲幼苗光合作用強度不再增加的主要原因
B、將乙幼苗放入其它條件都適宜但CO2濃度為20mg/L的環(huán)境中,乙幼苗將不能生長
C、夏天干旱季節(jié),乙幼苗生長狀況要比甲幼苗好
D、25min時乙植物通過光合作用貯存的能量要少于細胞呼吸釋放的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞結構或物質(zhì)中,前后無直接關系的是( 。
A、細胞核-DNA
B、染色質(zhì)-質(zhì)粒
C、葉綠體-葉綠素
D、細胞壁-纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某線性DNA分子含有5000個堿基對(bp),先用限制性核酸內(nèi)切酶a完全切割,再把得到的產(chǎn)物用限制性核酸內(nèi)切酶b完全切割,得到的DNA片段大小如下表.限制性核酸內(nèi)切酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示.下列有關敘述錯誤的是( 。
a醇切割產(chǎn)物(bp) b醇再次切割產(chǎn)物(bp)
2100;1400;1000;500 1900;200;800;600;1000;500
A、a酶與b酶切斷的化學鍵相同
B、限制性核酸內(nèi)切酶a和b切出的DNA片段不能相互連接
C、該DNA分子中a酶能識別的堿基序列有3個
D、僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是雌激素與相應受體結合情況示意圖.以下相關敘述錯誤的是(  )
A、由圖可知雌激素相應的受體在細胞內(nèi)
B、雌激素通過細胞膜的方式是擴散
C、該“雌激素-受體”復合體能直接影響遺傳信息的傳遞
D、該“雌激素-受體”復合體作用于核內(nèi)DNA不需要穿過脂雙層

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