選項 | 假設 | 結論 |
A | 甲圖為二倍體西瓜的體細胞 | 下個時期細胞中將出現(xiàn)核膜和中心體 |
B | 乙圖為二倍體植物花粉發(fā)育成的植株的體細胞 | 產(chǎn)生的子細胞是體細胞或精細胞 |
C | 丙圖為果蠅的體細胞 | 染色體①和②來自于同一個親本 |
D | 丁圖為雄果蠅精巢中的細胞 | c組細胞中不可能出現(xiàn)四分體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用蒸餾水脹破細胞的方法從豬紅細胞中提取DNA和蛋白質(zhì) |
B、提取DNA時,可用不同濃度的NaC1溶液反復溶解與析出蛋白質(zhì) |
C、透析法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是蛋白質(zhì)不能通過半透膜 |
D、用玻璃棒快速攪拌有利于提取DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺濃度(mg/ml) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
細胞數(shù)目(個/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、影響圖甲中曲線上的A點上下移動的主要外界因素是光照強度 |
B、圖乙中的數(shù)據(jù)需在適宜光照條件下測量 |
C、圖丙中,若大棚內(nèi)溫度始終處于37.5℃的恒溫,每日光照12h,植物體干重將減少 |
D、用大棚種植該蔬菜時,白天應控制光照為C點對應的光照強度,溫度為35℃最佳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗的目的是觀察細胞的有絲分裂 |
B、該同學的操作步驟中錯誤的是解離后要用清水漂洗再染色 |
C、f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動 |
D、顯微觀察時首先應找出分裂中期的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、20~45min期間,光強度是限制甲幼苗光合作用強度不再增加的主要原因 |
B、將乙幼苗放入其它條件都適宜但CO2濃度為20mg/L的環(huán)境中,乙幼苗將不能生長 |
C、夏天干旱季節(jié),乙幼苗生長狀況要比甲幼苗好 |
D、25min時乙植物通過光合作用貯存的能量要少于細胞呼吸釋放的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核-DNA |
B、染色質(zhì)-質(zhì)粒 |
C、葉綠體-葉綠素 |
D、細胞壁-纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
a醇切割產(chǎn)物(bp) | b醇再次切割產(chǎn)物(bp) |
2100;1400;1000;500 | 1900;200;800;600;1000;500 |
A、a酶與b酶切斷的化學鍵相同 |
B、限制性核酸內(nèi)切酶a和b切出的DNA片段不能相互連接 |
C、該DNA分子中a酶能識別的堿基序列有3個 |
D、僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖可知雌激素相應的受體在細胞內(nèi) |
B、雌激素通過細胞膜的方式是擴散 |
C、該“雌激素-受體”復合體能直接影響遺傳信息的傳遞 |
D、該“雌激素-受體”復合體作用于核內(nèi)DNA不需要穿過脂雙層 |
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