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糖原經過酶的催化作用，最終氧化分解成（　�。�
A、麥芽糖
B、蔗糖
C、葡萄糖
D、CO2和H2O
考點：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：糖原的最終氧化分解表示徹底氧化分解，因此產物是二氧化碳和水．
解答： 解：糖原最終的氧化分解是指徹底分解生成二氧化碳和水，D正確．
故選：D．
點評：注意區(qū)分水解和氧化分解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸的三個階段中，二氧化碳產生于（　�。�
A、第一階段B、第二階段
C、第三階段D、第一和第二階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一宗交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的說話，不能寫字但能看書看報，那么受損的部位是（　　）
A、運動語言中樞
B、軀體運動中樞
C、聽覺語言中樞
D、視覺語言中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質通過細胞膜時需要載體的是（　�。�
A、K+被吸收進入小腸絨毛上皮細胞
B、氧進入肺泡細胞
C、水分子進入根毛細胞
D、CO2進入毛細血管

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科目：高中生物 來源： 題型：

據2009年9月15日的《自然》雜志報道，來自北卡羅來那大學醫(yī)學院的研究人員發(fā)現，凋亡細胞釋放ATP和UTP，他們對表達P2Y5ATP/UTP受體的吞噬細胞來說充當了一種“找到我”信號及化學引誘劑，從而招來吞噬細胞立即啟動清除過程，下列有關敘述錯誤的是（　　）
A、吞噬細胞吞噬凋亡細胞的方式是主動轉運
B、吞噬過程體現了細胞膜的流動性
C、吞噬細胞膜上的相關受體的化學本質是蛋白質
D、吞噬過程需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現，某植物白花和紅花性狀的遺傳機理如圖：

實驗發(fā)現，用各種不同品系的純合白花相互雜交，得到如下幾種理論結果：
P 白花×白花 白花×白花 白花×白花 白花×白花
F1 白花 紅花 紅花 紅花
F2 白花 9紅花：7白花 27紅花：37白花 81紅花：175白花
以此分析下列說法錯誤的是（　�。�
A、基因能通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制生物性狀
B、這種花色的遺傳符合基因的自由組合定律
C、這種植物的花色性狀受4對等位基因控制
D、上述各個雜交實驗得到的F1紅花植株中，既有純合子，也有雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示小麥光合作用曲線，請指出炎熱夏季一天中光合作用變化的曲線是（　�。�
A、曲線AB、曲線B
C、曲線CD、曲線D

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因A-a和N-n分別控制某種植物的花色和花瓣形狀，這兩對基因獨立遺傳，其基因型和表現型的關系如表．一親本與白色寬花瓣植株雜交，得到F1，對Fl進行測交，得到F2，F2的表現型及比例是：粉紅中間型花瓣：粉紅寬花瓣：白色中間型花瓣：白色寬花瓣=l：1：1：1．該親本的表現型最可能是（　　）
基因型 表現型
AA 紅色
Aa 粉紅色
aa 白色
NN 窄花瓣
Nn 中間型花瓣
nn 寬花瓣
A、紅色窄花瓣
B、白色中間型花瓣
C、粉紅窄花瓣
D、粉紅中間型花瓣

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．春天，溫暖的天氣利于茶苗的生長．若出現“倒春寒”（氣溫明顯下降），則茶苗生長減慢，使當年茶葉開采時間推遲．
（1）從光合作用的角度看，“倒春寒”將影響茶苗光合作用的過程，進而影響生長．若該茶園長期缺Mg，則會影響茶苗葉肉細胞中
 
的合成，直接影響光合作用的
 
過程，導致產量下降．   
Ⅱ．在一定實驗條件下，測得茶樹光合作用速率與光照強度之間的關系（氧氣濃度為15%）、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關系如圖所示．請據圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應為暗反應提供了
 
物質．
（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的外界因素主要是
 
；圖乙中細胞呼吸有關曲線的數據需在
 
條件下測量．
（3）由圖可知，40℃時，植物體
 
（填“能”或“不能”）顯示生長現象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中
 
（填“A、B”或“C”）點表示．
（4）用大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為
 
點（填“A、B”或“C”）表示對應的光照強度，溫度為
 
℃最佳．

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