【題目】下列關于純合體的敘述正確的是

A．經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生一個配子

B．自交后代性狀分離

C．純合子與純合子雜交，后代全是純合子

D．雜合子自交后代有純合子出現(xiàn)

【答案】D

【解析】經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生一種配子，A錯誤；自交后代不發(fā)生性狀分離，B錯誤；純合子與純合子雜交，后代可能是雜合子，例如DD×dd→Dd，C錯誤；雜合子自交后代有純合子出現(xiàn)，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖ATP（甲）是生命活動的直接能源物質，下列敘述正確的是（ ）

A.在主動運輸過程中，乙的含量會不斷增加
B.甲→乙和丙→乙過程，起催化作用的酶空間結構相同
C.丙中不含磷酸鍵，是RNA的基本組成單位之一
D.丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著除草劑使用的增加，抗除草劑雜草不斷增多。下列敘述正確的是(　　)

A. 種群的變異性是雜草進化的前提

B. 突變是雜草進化的重要動力和機制

C. 雜草中全部抗除草劑基因構成了基因庫

D. 種群內的基因朝著抗除草劑增強方向突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了預防某草原鼠害，需要調查某種鼠的種群密度，最適宜采用的方法是（　�。�
A.五點取樣法
B.等距取樣法
C.標志重捕法
D.樣方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中，都屬于人體內環(huán)境組成成分的是（　�。�
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+
B.呼吸酶、抗體、激素、H2O
C.尿素、Ca2+、氨基酸、載體
D.Na+、HPO42﹣、葡萄糖、CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中除哪種因素外，其余的都可破壞酶的分子結構，從而使酶失去活性（ ）
A.強堿
B.強酸
C.低溫
D.高溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題：

（1）你認為他做該實驗的目的是 ， 你認為該實驗有無對照實驗（有/無）．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的大小以及的位置．
（3）請描述C步驟的操作方法： ．
（4）某學生在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原，最可能的原因是 ．
（5）某同學在做了“觀察植物細胞的質壁分離與復原“實驗后發(fā)現(xiàn)：成熟的洋蔥表皮細胞在高濃度的蔗糖溶液中發(fā)生了質壁分離現(xiàn)象，將發(fā)生了質壁分離的細胞置于清水中發(fā)生了質壁分離復原現(xiàn)象．他想：是否可利用質壁分離的原理進一步探究洋蔥表皮細胞細胞液的濃度？
該同學提出的假設是 ．
下面是該同學在前面的實驗材料用具的基礎上的進一步實驗，請補充和回答相關問題．
實驗步驟：
第一步：配制的蔗糖溶液．
第二步：用配制的溶液制作洋蔥磷片葉表皮臨時裝片．
第三步： ， 并記錄實驗結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗，這個實驗最能說明的問題是（ ）

A.細胞核內的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生
B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質
C.c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質的遺傳信息共同決定的
D.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，用離心法進行分離．第一次分離成沉淀P1（含細胞核和細胞壁碎片）和上清液S1；隨后又將S1分離成沉淀P2（含葉綠體）和上清液S2；第三次將S2分離成沉淀P3（含線粒體）和上清液S3；最后一次將S3分離成沉淀P4（含核糖體）和上清液S4 ． 現(xiàn)請回答下列問題（填入相應的字母符號，如S1～S4 ， P1～P4）．

（1）此題用于分離各種細胞器的方法是 ．
（2）與光合作用有關的酶存在于 ．
（3）能夠完整的完成分泌蛋白的合成加工運輸?shù)募毎鞔嬖谟?/span> ．
（4）蛋白質含量最多的部分是 ．
（5）合成蛋白質的細胞器存在于 ．

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