【題目】下圖為以某種動物受精卵為材料進行的三組實驗,有關分析正確的是

A. 實驗、的結(jié)果可說明細胞核和細胞質(zhì)相互依存,缺一不可

B. 實驗和實驗對比,可說明細胞質(zhì)對維持細胞正常生命活動的重要性

C. 實驗和實驗對比,可說明細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性

D. 實驗的結(jié)果可說明細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

【答案】A

【解析】

細胞核和細胞質(zhì)都不能單獨成活:

1、細胞核不能脫離細胞質(zhì)而獨立生存,這是因為細胞核進行生命活動時所需的物質(zhì)和能量均由細胞質(zhì)提供,如幾乎不含細胞質(zhì)的精子壽命很短。

2、無核的細胞質(zhì)也不能長期生存,這是由細胞核的功能決定的。如哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核,其壽命較短。

A.實驗①、②、③的結(jié)果可說明細胞核和細胞質(zhì)相互依存,缺一不可,A正確;

B.實驗②和實驗③對比,無法說明細胞質(zhì)對維持細胞正常生命活動的重要性,B錯誤;

C.實驗①和實驗③都保留了細胞核,最終實驗結(jié)果不同,無法說明細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性,C錯誤;

D.實驗③的觀察指標不涉及遺傳性狀,無法說明細胞核是細胞遺傳的控制中心,D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某種哺乳動物細胞分裂過程中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比的變化曲線,圖乙表示這種動物某個體內(nèi)精原細胞細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中BC段、DE段形成的原因分別是__________________。

(2)圖甲中處于E點的細胞中含有_________對同源染色體,圖乙中_________(填序號)細胞處于圖甲中的CD段,③處于_________時期。

(3)在圖甲中繪制此精原細胞減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線(不需要標字母)。

(4)與高等植物細胞作比較,高等動物細胞有絲分裂所特有的表現(xiàn)有:間期__________________期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體;末期_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是

A. 每平方米草地中雜草的數(shù)量 B. 某森林中每平方千米猞猁的數(shù)量

C. 一畝水稻的年產(chǎn)量 D. 某湖泊一年中鯽魚新增的個體數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式。下列說法正確的是

剛收獲的種子殘留物丙

A.甲中失去的是結(jié)合水

B.乙中含有的元素最多的是氧,在適宜條件下也不能萌發(fā)

C.殘留物丙在小麥種子里主要以離子的形式存在

D.曬干和烘烤過程中小麥種子失去的化合物不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關圖示的分析,不正確的是 ( 。

A. 如果該圖表示的是組成活細胞的化合物,則甲中含有的元素為H、O

B. 如果該圖表示的是組成活細胞的化合物,則甲是蛋白質(zhì)

C. 如果該圖表示的是組成活細胞中的元素,則甲是O元素

D. 如果該圖表示的是組成活細胞中的元素,則其中Mo的含量很少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某肽鏈的結(jié)構示意圖。請回答問題:

1)該肽鏈由____________個氨基酸脫去____________分子水而形成,水分子中的氫來自_____________。

2)該肽鏈共有__________個肽鍵。在該肽鏈水解時,斷裂的化學鍵是__________(填圖中數(shù)字序號)。

3)組成該肽鏈的氨基酸的種類不同,是由氨基酸的__________結(jié)構決定的,其編號是__________

4)若分析一條多肽鏈E和一條多肽鏈F得到以下結(jié)果(單位:個):

元素或基因

C

H

O

N

氨基

羧基

多肽鏈E

201

348

62

42

5

2

多肽鏈F

182

294

55

51

8

1

推測組成兩條多肽鏈氨基酸的數(shù)目最可能是E__________個,F__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究SHH基因與角化囊腫發(fā)生的相關性,科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉(zhuǎn)錄合成的RNA作為探針,進行分子雜交實驗,以檢測SHH基因在角化囊腫中的表達情況。其基本流程如下圖(Amp表示氨芐青霉素抗性基因;LacZ基因被SHH基因插入后不表達)。

請回答:

(1)重組載體中SHH基因轉(zhuǎn)錄合成RNA探針時,________(填“需要”或“不需要”)啟動子。

(2)步驟②中,用Ca2處理大腸桿菌,使之成為________細胞,然后導入重組載體。實驗中,用添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,未導入質(zhì)粒的細菌將會死亡,原因是這些細菌不含有________基因。

(3)能表達LacZ基因的大腸桿菌在含有IPTG和Xgal的培養(yǎng)基上會形成藍色菌落,易于識別。根據(jù)上述原理可以初步判斷____(填“藍色”或“白色”)菌落中的大腸桿菌為重組菌。

(4)將制備的探針加入角化囊腫切片中,探針將與__________形成雜交帶,進而判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生長素和動物生長激素的相似之處是

A. 分子結(jié)構基本相同 B. 都由色氨酸轉(zhuǎn)變而來

C. 都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 D. 都是微量高效有機物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中a、b、c表示一條染色體的一個DNA分子上相鄰的3個基因,m、n為不具有遺傳效應的DNA片段。 下列相關敘述錯誤的是

A. 基因a、b、c中若發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換,必然導致a、b、c基因分子結(jié)構改變

B. m、n片段中發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換不屬于基因突變

C. 基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

D. 在生物個體發(fā)育的不同時期,基因a、b、c不一定都能表達

查看答案和解析>>

同步練習冊答案