【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析正確的是（）

A. 理論上 b 中不應(yīng)具有放射性

B. b 中含放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分無關(guān)

C. 若 b 中含有放射性，說明與①過程中培養(yǎng)時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)

D. 上述實(shí)驗(yàn)過程能證明 DNA 是遺傳物質(zhì)

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)：用35S標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌（目的是將蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開），然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)，上清液a中放射性較強(qiáng)，沉淀物b中含有少量的放射性。

35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，所以離心后，理論上b中不應(yīng)具有放射性，A正確；②過程中攪拌的目的是將蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開，若該過程攪拌不充分，則會(huì)導(dǎo)致部分蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌上，并隨細(xì)菌離心到沉淀物中，使沉淀物中含較高的放射性，若攪拌充分，則沉淀物中的放射性較低，B錯(cuò)誤；35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼留在外面，經(jīng)攪拌后與細(xì)菌分開，所以若b中含有放射性，說明攪拌不充分，C錯(cuò)誤；由于蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌，又沒有標(biāo)記DNA，所以不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤；綜上所述，選A項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 若有大量氣體產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過氧化酶

B. 若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

C. 一段時(shí)間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數(shù)量有限

D. 為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為一種致病基因位于常染色體的單基因遺傳病。據(jù)圖分析回答(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)：

（1）該病為常染色體上的 ________性遺傳病，其中Ⅱ-1的基因型是________。

（2）若Ⅰ-1不攜帶該致病基因，則該病為____________________性遺傳病，Ⅲ-1的基因型是__________，Ⅲ-1與Ⅱ-4個(gè)體基因型相同的概率是__________。

（3）若Ⅰ-1攜帶該致病基因，且Ⅱ-5是色盲基因攜帶者，則Ⅲ-2的基因型可能是______；如果Ⅲ-2與攜帶該致病基因的色盲男子婚配，則生一個(gè)孩子只患一種病的概率是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。如圖表示幾種物質(zhì)和病菌進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)甲與丙進(jìn)入細(xì)胞的方式稱為_____，與丙物質(zhì)相比，甲物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞需要借助_____，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的_____上合成的。

（2）若向細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，物質(zhì)_____（填“甲”、“乙”或“丙”）進(jìn)入細(xì)胞將會(huì)受到較大影響。該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式對(duì)細(xì)胞生存的意義是_____。

（3）若圖示細(xì)胞膜是人體內(nèi)白細(xì)胞的一部分，那么白細(xì)胞攝取病菌的方式是_____，這體現(xiàn)了生物膜具有_____的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞的部分生理過程示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①過程的反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜

B.②過程的反應(yīng)場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

C.細(xì)胞中①②過程都發(fā)生時(shí)，③過程不一定發(fā)生

D.若停止光照，則①過程發(fā)生，②過程不發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，水分子可以透過半透膜，而蔗糖分子則不能。當(dāng)滲透達(dá)到平衡時(shí)，液面差為m。下列敘述正確的是（ ）

A.滲透平衡時(shí)，溶液S1的濃度等于溶液S2的濃度

B.若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時(shí)m變小

C.達(dá)到滲透平衡時(shí)，仍有水分子通過半透膜進(jìn)出

D.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，再次平衡時(shí)m將增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于純合子與雜合子的敘述，正確的一項(xiàng)是( )
A.純合子的自交后代仍是純合子
B.雜合子的自交后代都是雜合子
C.純合子中不含隱性遺傳因子
D.雜合子的雙親至少有一方是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述中正確的是（）

A. 在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激，產(chǎn)生的興奮是以化學(xué)信號(hào)的 形式沿著神經(jīng)纖維雙向傳遞

B. 在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激，a 處膜電位的變化為內(nèi)正外 負(fù)→內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)

C. 在Ⅱ處施加一個(gè)有效刺激，產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上的 傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致

D. 在Ⅱ處施加一個(gè)有效刺激，引起屈肌收縮屬于反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行

B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點(diǎn)左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的

D. 6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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