【題目】下列關(guān)于溶酶體的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.溶酶體是高爾基體斷裂后形成的

B.溶酶體能消化從外界吞入的顆粒和細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣

C.溶酶體消化過(guò)程與膜的流動(dòng)性有關(guān)

D.溶酶體破裂后,其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變

【答案】D

【解析】

試題分析:溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”.

解:A、溶酶體是高爾基體斷裂后形成的含有多種水解酶的小泡,A正確;

B、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能消化從外界吞入的顆粒和細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣,B正確;

C、被消化的物質(zhì)需要吞噬進(jìn)溶酶體,這與膜的流動(dòng)性有關(guān),C正確;

D、溶酶體破裂后,由于pH值的改變,其內(nèi)部各種水解酶的活性會(huì)降低,D錯(cuò)誤.

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下,給兩人分別注射適量的促甲狀腺激素釋放激素,然后測(cè)定兩人體內(nèi)促甲狀腺激素濃度,結(jié)果見(jiàn)下表(正常值10~40ug/L)。據(jù)表推測(cè),甲、乙兩人發(fā)生病變的部位分別是

促甲狀腺激素濃度(ug/L)

注射前30min

注射后30min

6.2

28.2

6.5

6.5

A、垂體、下丘腦 B、甲狀腺、垂體

C、下丘腦、甲狀腺 D、下丘腦、垂體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫,是由患者所產(chǎn)生的某種抗體X與甲狀腺細(xì)胞膜上的某種激素的受體Y結(jié)合,致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā),產(chǎn)生高水平激素Z所致。對(duì)患者使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病的癥狀。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A激素Z表示促甲狀腺激素

BY是促甲狀腺激素的特異性受體

CUDP可能會(huì)抑制X的分泌

D患者代謝增強(qiáng),神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】培育克隆牛的過(guò)程中,如果供體細(xì)胞來(lái)自同一頭牛,培育出的這些個(gè)體在性狀上也不完全相同,分析其原因,下列說(shuō)法不正確的是

A性狀變異可由環(huán)境條件引起 B基因可能會(huì)發(fā)生突變

C受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同 D細(xì)胞核基因發(fā)生了重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物葉片發(fā)黃,葉綠素合成不足,土壤中最可能缺少的元素是( )

A. Cu B. I C. Mg D. Fe

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小鼠的某種抗體由輕鏈和重鏈組成,科學(xué)家將編碼輕鏈和重鏈的基因分別導(dǎo)入兩個(gè)不同的煙草植物體內(nèi),然后讓兩株植物進(jìn)行雜交就能獲得可同時(shí)編碼輕鏈和重鏈兩種多肽的植株,即合成小鼠抗體的轉(zhuǎn)基因植物。回答下列問(wèn)題:

1若要獲取小鼠的編碼輕鏈和重鏈的基因,可以先提取小鼠漿細(xì)胞中編碼兩條鏈的mRNA,然后通過(guò)

過(guò)程獲取小鼠的cDNA,并利用 技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增。

2在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要用到的工具酶有 ,基因表達(dá)載體中的目的基因兩端的序列分別是 。

3用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的過(guò)程中,常常將目的基因插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的

上。檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞可用DNA分子雜交技術(shù),一般用標(biāo)記的 作探針。

4若想大規(guī)模培育能合成小鼠抗體的轉(zhuǎn)基因植物,可采用 技術(shù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 不能選用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶的活性影響

B. 觀察線粒體、葉綠體在細(xì)胞分布時(shí),在高倍鏡下觀察到的其他結(jié)構(gòu)也屬于顯微結(jié)構(gòu)

C. 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,若把蔗糖換成甘油,會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象

D. 觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是( )

①都需要氧 ②都產(chǎn)生CO2 ③都需要酶 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都生成丙酮酸.

A.③④⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】精子獲能的常用化學(xué)物質(zhì)可能是

A氯化鈣溶液 B早期胚胎培養(yǎng)液 C鈣離子載體溶液 D氨基酸營(yíng)養(yǎng)液

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