下列是有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)思想的敘述，正確的是

A．孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋屬于假說(shuō)演繹法的“提出假說(shuō)”

B．薩頓利用類(lèi)比推理法證實(shí)基因在染色體上

C．格里菲思的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”

D．在觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中，蘚類(lèi)的葉片薄，可以直接使用高倍鏡進(jìn)行觀察

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，正確的是（ ）

A．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

B．葡萄糖、果糖和蔗糖分子均有還原性

C．細(xì)胞中的糖類(lèi)都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

D．葡萄糖、脫氧核糖和核糖都存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的

B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市松江區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控生物考試（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系，裂翅（A）對(duì)非裂翅（a）為顯性。雜交實(shí)驗(yàn)如右圖。

（1）上述親本中，裂翅果蠅為_(kāi)___（純合子/雜合子）。

（2）某同學(xué)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，認(rèn)為該等位基因位于常染色體上。該結(jié)論是否正確，請(qǐng)簡(jiǎn)要述

之 。

另用野生型灰體果蠅培育成兩個(gè)果蠅突變品系。兩個(gè)品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致，產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型—黑體。它們控制體色性狀的基因組成可能是：①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致，它們的基因組成如圖甲所示；②一個(gè)品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致，另一個(gè)品系是由于E基因突變成e基因所致，只要有一對(duì)隱性基因純合即為黑體，它們的基因組成如圖乙或圖丙所示，為探究這兩個(gè)品系的基因組成，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果預(yù)測(cè)。（注：不考慮交叉互換）

（3）用_______為親本進(jìn)行雜交，如果F1表現(xiàn)型為_(kāi)_________,則兩品系的基因組成如圖甲所示；否則，再

用F1個(gè)體相互交配，獲得F2；

1）如果F2表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____，則兩品系的基因組成如圖乙所示；且F2的黑體中有 為純合子。

2）如果F2表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____，則兩品系的基因組成如圖丙所示。此遺傳實(shí)驗(yàn)中，E的基因頻率____________（上升/下降/不變）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市松江區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控生物考試（解析版） 題型：選擇題

下圖顯示了人體內(nèi)部分能源物質(zhì)的代謝途徑，字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表反應(yīng)過(guò)程，下列敘述正確的是

A．缺氧情況下，過(guò)程①不會(huì)釋放出氫原子

B．過(guò)程③中，水中的H只來(lái)自于氨基酸的-NH2

C．氨基酸脫去氨基后也可加入到過(guò)程②中

D．過(guò)程①和③都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖請(qǐng)據(jù)圖分析：（[ ]中填標(biāo)號(hào)）

（1）若A是人的大腿肌肉細(xì)胞，在進(jìn)行長(zhǎng)跑的過(guò)程中，大腿肌肉感到酸痛，是因?yàn)榇思?xì)胞的[ ] 中產(chǎn)生使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì)。若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2 擴(kuò)散進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用，則該CO2分子穿過(guò)的磷脂分子共 層。

（2）圖中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有 （填標(biāo)號(hào)）。

（3）A細(xì)胞若為癌細(xì)胞，同正常細(xì)胞相比，除了能無(wú)限增殖外，其結(jié)構(gòu)[5]發(fā)生的變化是 ，導(dǎo)致其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。

（4）圖B若是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于[ ]中 。

（5）若A為胰島B細(xì)胞，胰島素合成后經(jīng) 加工修飾后分泌到細(xì)胞外。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于膜蛋白的敘述中,不正確的是（ ）

A．有些膜蛋白具有催化作用

B．大多數(shù)膜蛋白分子可以運(yùn)動(dòng),在膜兩側(cè)的分布往往是不對(duì)稱(chēng)的

C．通過(guò)膜蛋白協(xié)助進(jìn)行的物質(zhì)運(yùn)輸均不需消耗能量

D．功能越復(fù)雜的生物膜,膜蛋白的種類(lèi)和數(shù)量越多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖（1）表示某酶促反應(yīng)過(guò)程，圖（2）表示圖（1）的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為10mmol•L﹣1）．下列敘述正確的是（ ）

A．物質(zhì)a可能是蔗糖

B．在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)不可能被完全分解

C．若曲線①②③表示植物成熟的葉片不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①的溫度最高

D．若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)生給一位腎功能衰竭的病人移植了一個(gè)健康的腎臟，盡管醫(yī)生的手術(shù)做得很成功，但是幾周以后，這個(gè)移植的腎臟仍然壞死了，這是人體免疫反應(yīng)造成的，在這個(gè)免疫反應(yīng)中，移植的腎屬于

A．病原體 B．吞噬體 C．抗原 D．抗體

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