如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分,有關(guān)該細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、圖中2表示的中心體有兩個(gè)
C、結(jié)構(gòu)1和3中可以產(chǎn)生水
D、DNA僅分布于結(jié)構(gòu)5中
考點(diǎn):電子顯微鏡,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖分析1線粒體、2中心體、3核糖體、4高爾基體、5細(xì)胞核,由此確定該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,由于細(xì)胞中含有中心體,可能屬于動(dòng)物細(xì)胞或者是低等的植物細(xì)胞.
解答: 解:A、圖示為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),因此只能在電子顯微鏡下觀察到,A錯(cuò)誤;
B、圖中有兩個(gè)中心粒,即一個(gè)中心體,B錯(cuò)誤;
C、結(jié)構(gòu)1為線粒體,線粒體在有氧呼吸的第三階段能夠產(chǎn)生水,結(jié)構(gòu)3為核糖體,核糖體在合成蛋白質(zhì)過(guò)程中要脫水縮合,也能產(chǎn)生水,C正確;
D、DNA主要分布于結(jié)構(gòu)5細(xì)胞核中,少數(shù)分布在細(xì)胞質(zhì)中,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題設(shè)計(jì)巧妙,以視野的一部分考查了細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),提升了考生提取信息、分析問(wèn)題的能力,涉及的知識(shí)點(diǎn)有:中心體的分布、細(xì)胞器的功能、RNA的分布等,要求考生具有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是幾則廣告語(yǔ):
①這種食品由純天然谷物制成,不含任何糖類(lèi),糖尿病患者也可放心大量食用
②這種飲料含有多種無(wú)機(jī)鹽,能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量
③這種營(yíng)養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸
④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素
請(qǐng)判斷在上述廣告語(yǔ)中,有多少條在科學(xué)性上沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤?(  )
A、0條B、1條C、2條D、3條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序能決定的是( 。
①DNA分子的多樣性 
②DNA分子的特異性 
③遺傳信息 
④密碼子的排列順序
⑤DNA分子的穩(wěn)定性.
A、③④⑤B、①②③④
C、①②③⑤D、①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與細(xì)胞膜有關(guān)的敘述,不正確的是( 。
A、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的密切接觸可導(dǎo)致細(xì)胞膜解體
B、受精過(guò)程與細(xì)胞膜的信息交流功能關(guān)系密切
C、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)
D、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有免疫功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某兒童被診斷為“竇性心律不齊”,住院治療期間,為維持心肌舒張,保持心肌正常興奮性,靜脈注射液中添加( 。
A、CaCl2
B、MgCl2
C、KCl
D、C6H12O6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生活于樹(shù)木茂密的森林中的鳥(niǎo)類(lèi),最可能通過(guò)哪種方式傳遞信息( 。
A、飛翔行為B、鳴叫聲音
C、性外激素D、鮮艷的羽毛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體沒(méi)有水就不能生活的根本原因是( 。
A、水在細(xì)胞中的比熱較大
B、水在不同的生物中含量各不相同
C、細(xì)胞內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)是在水中進(jìn)行的
D、大部分水在細(xì)胞內(nèi)可以自由流動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蘇丹紅是一種人工色素(工業(yè)染料),經(jīng)在人體內(nèi)代謝生成相應(yīng)的胺類(lèi),對(duì)人體具有一定的毒害作用.為了解其毒性,科研人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,用“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對(duì)其毒性進(jìn)行了檢測(cè).
(1)推測(cè)蘇丹紅一定含有的化學(xué)元素是
 

(2)若實(shí)驗(yàn)小鼠為雌性,圖中過(guò)程①為
 
分裂,甲細(xì)胞的名稱(chēng)是
 

(3)若該雌鼠的基因型為AaBbDD,圖中1表示性染色體,則2、3、4表示
 
,與本次分裂同時(shí)產(chǎn)生的配子的基因型為
 

(4)用過(guò)程②檢測(cè)有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是
 
,所用培養(yǎng)液中除葡萄糖、氨基酸外還有
 

(5)請(qǐng)完善檢測(cè)蘇丹紅毒性的實(shí)驗(yàn).
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號(hào)為1~6號(hào),分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞.
第二步:
 

第三步:培養(yǎng)一段時(shí)間后,取樣制作臨時(shí)裝片,觀察記錄變異細(xì)胞的數(shù)目結(jié)果如下表:
培養(yǎng)瓶編號(hào) 1 2 3 4 5 6
添加劑中蘇丹紅濃度(mg/L) 0 10 50 100 300 900
變異細(xì)胞比例 0 0 1/106 1/106 2/106 8/106
結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示以某種農(nóng)作物(1)和(2)兩個(gè)品種為基礎(chǔ),培育出(4)、(5)、(6)、(7)四個(gè)品種的過(guò)程.根據(jù)下圖,回答下列問(wèn)題:

(1)用①和②培育出⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱(chēng)為
 
 
,其培育出⑤所依據(jù)的原理是
 

(2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是
 
;由④培育成⑤的方法Ⅴ稱(chēng)
 
,其優(yōu)點(diǎn)
 

(3)由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是
 
,其形成的⑥稱(chēng)
 

(4)由②培育出⑦的方法Ⅵ是
 

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