下列各項(xiàng)生物技術(shù)中,理論上對(duì)遺傳信息改變最小的是
A.經(jīng)細(xì)胞核移植克隆動(dòng)物
B.導(dǎo)入外源基因培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物
C.經(jīng)植物組織培養(yǎng)克隆植物
D.植物體細(xì)胞雜交獲得雜種植株
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合圖形分析下列說(shuō)法,正確的是
A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
建立數(shù)學(xué)模型研究方法中包括以下步驟:①提出合理假設(shè)②通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正③用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)④觀察研究對(duì)象,提出問(wèn)題。研究步驟的正確順序?yàn)?/p>
A.②③④① B.②③①④
C.④①③② D.④①②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中,起主要作用的是
A.激素調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.神經(jīng)調(diào)節(jié) D.化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)核酸的敘述正確的是
A.在細(xì)菌中,只含有一種核酸
B.核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
C.魚(yú)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基
D.除病毒外,一切生物都具有核酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆北京朝陽(yáng)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)可選用四種限制酶,其識(shí)別序列如下圖。為防止酶切片段的自身環(huán)接,不可選用的限制酶組合是
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北南宮一中高三12月理綜模擬測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】南京古泉生態(tài)農(nóng)場(chǎng)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。該農(nóng)場(chǎng)將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚(yú)、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、培育蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹(shù)等多個(gè)生產(chǎn)過(guò)程合理地有機(jī)結(jié)合起來(lái),成為一種高效良性的循環(huán),生態(tài)效益達(dá)到了良性發(fā)展。請(qǐng)就此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的特點(diǎn),完成下列問(wèn)題:
(1)在該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中存在如圖2所示的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程,據(jù)圖分析不符合生態(tài)工程原理的敘述是____。
A.物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C.由于食物鏈延長(zhǎng),能量逐級(jí)損耗,系統(tǒng)總能量利用率降低
D.由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染
(2)該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的________、________和________原理。
(3)該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池,沼氣的制作如圖所示。
①在圖中標(biāo)出箭頭,表示生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)循環(huán)。
②如果將“無(wú)機(jī)物——農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉,對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響?______________________。
(4)據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理,有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越長(zhǎng)越多越好。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生態(tài)工程原理,分析該結(jié)論是否正確并說(shuō)明理由。(合理即可)________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
對(duì)純合黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.F1能產(chǎn)生4種比例相同的雌配子和雄配子
B.F2中圓粒和皺粒之比接近于3∶1,與分離定律相符
C.F2重組類型占5/8
D.F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的個(gè)體,且比例為9∶3∶3∶1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)演替的敘述中,正確的是( )
A.冰川泥、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替,沙丘、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替
B.自然群落往往是向物種越來(lái)越多的方向演替,而且種間關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜
C.群落演替的方向和速度不受人類活動(dòng)的影響
D.演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化
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