某同學(xué)為了探究植物體內(nèi)有關(guān)過氧化氫酶催化過氧化氫分解的問題設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，將四種植物器官各稱取3g，切成小薄片，放入試管中，編號(hào)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。以下分析不正確的是
[     ]
A．試管1在本實(shí)驗(yàn)中起空白對(duì)照的作用
B．不同植物組織器官中過氧化氫酶的活性或含量可能不同
C．胡蘿卜直根中過氧化氫酶的催化活性最高
D．若用以上3g各器官研磨液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組的反應(yīng)速率都加快
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某研究小組開展了一系列探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）許多土壤中的動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，且身體微小，所以進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查常采用取樣器取樣的方法，而不采用        法或               法進(jìn)行調(diào)查。

（2）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，為了探究土壤小動(dòng)物類群豐富度，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示裝置，從選取的土樣中收集小動(dòng)物。這一裝置不夠完善，請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置                                       。

（3）通過對(duì)四種不同植被類型的土壤中小動(dòng)物類群的豐富度的研究，繪制曲線如圖。一般來說，土壤有機(jī)物含量越多，土壤動(dòng)物的種類和數(shù)量也越多。分析圖中曲線可知，四種植被類型中土壤有機(jī)物含量最低的是             。

（4）蚯蚓作為一種重要的土壤動(dòng)物，在促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和增加土壤肥力等方面起著積極作用。蚯蚓糞中含有豐富的N、P等養(yǎng)分，如氮元素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的合成，其中包括            （多選）。

A．核酸          B．ATP          C．纖維素          D．細(xì)胞膜

（5）小組成員用蚯蚓糞提取液、原土（蚯蚓生活環(huán)境的土壤）提取液、全營養(yǎng)液、不同濃度生長素（IAA）溶液和蒸餾水分別處理綠豆插條，結(jié)果如下表。

             組別

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

2

3

4

5

6

蚯蚓糞提取液

原土

提取液

全營

養(yǎng)液

85??mol/L

IAA

170??mol/L

IAA

蒸餾水

每株插條平均根數(shù)

5.29

3.72

3.82

5.44

6.02

3.17

每株插條平均根長（mm）

37

12

17

29

24

14

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科目：高中生物 來源：天津市南開區(qū)2010屆高三第一次模擬考試（生物） 題型：綜合題

（18分）某研究小組開展了一系列探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題。
（1）許多土壤中的動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，且身體微小，所以進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查常采用取樣器取樣的方法，而不采用       法或              法進(jìn)行調(diào)查。
（2）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，為了探究土壤小動(dòng)物類群豐富度，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示裝置，從選取的土樣中收集小動(dòng)物。這一裝置不夠完善，請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置                                      。

（3）通過對(duì)四種不同植被類型的土壤中小動(dòng)物類群的豐富度的研究，繪制曲線如圖。一般來說，土壤有機(jī)物含量越多，土壤動(dòng)物的種類和數(shù)量也越多。分析圖中曲線可知，四種植被類型中土壤有機(jī)物含量最低的是            。

（4）蚯蚓作為一種重要的土壤動(dòng)物，在促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和增加土壤肥力等方面起著積極作用。蚯蚓糞中含有豐富的N、P等養(yǎng)分，如氮元素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的合成，其中包括           （多選）。
A．核酸          B．ATP          C．纖維素          D．細(xì)胞膜
（5）小組成員用蚯蚓糞提取液、原土（蚯蚓生活環(huán)境的土壤）提取液、全營養(yǎng)液、不同濃度生長素（IAA）溶液和蒸餾水分別處理綠豆插條，結(jié)果如下表。

            組別
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1
2
3
4
5
6
蚯蚓糞提取液
原土
提取液
全營
養(yǎng)液
85µmol/L
IAA
170µmol/L
IAA
蒸餾水
每株插條平均根數(shù)
5.29
3.72
3.82
5.44
6.02
3.17
每株插條平均根長（mm）
37
12
17
29
24
14
①生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，         
經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素。
②原土提取液中有無生長素？　　 　　。得出該結(jié)論的依據(jù)是                                                                    。
③1、4、5三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明                                              。

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科目：高中生物 來源：天津市南開區(qū)2010屆高三第一次模擬考試（生物） 題型：綜合題

（18分）某研究小組開展了一系列探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）許多土壤中的動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，且身體微小，所以進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查常采用取樣器取樣的方法，而不采用        法或               法進(jìn)行調(diào)查。

（2）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，為了探究土壤小動(dòng)物類群豐富度，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示裝置，從選取的土樣中收集小動(dòng)物。這一裝置不夠完善，請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置                                       。

（3）通過對(duì)四種不同植被類型的土壤中小動(dòng)物類群的豐富度的研究，繪制曲線如圖。一般來說，土壤有機(jī)物含量越多，土壤動(dòng)物的種類和數(shù)量也越多。分析圖中曲線可知，四種植被類型中土壤有機(jī)物含量最低的是             。

（4）蚯蚓作為一種重要的土壤動(dòng)物，在促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和增加土壤肥力等方面起著積極作用。蚯蚓糞中含有豐富的N、P等養(yǎng)分，如氮元素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的合成，其中包括            （多選）。

A．核酸          B．ATP          C．纖維素          D．細(xì)胞膜

（5）小組成員用蚯蚓糞提取液、原土（蚯蚓生活環(huán)境的土壤）提取液、全營養(yǎng)液、不同濃度生長素（IAA）溶液和蒸餾水分別處理綠豆插條，結(jié)果如下表。

             組別

 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

2

3

4

5

6

蚯蚓糞提取液

原土

提取液

全營

養(yǎng)液

85µmol/L

IAA

170µmol/L

IAA

蒸餾水

每株插條平均根數(shù)

5.29

3.72

3.82

5.44

6.02

3.17

每株插條平均根長（mm）

37

12

17

29

24

14

①生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，         

經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素。

②原土提取液中有無生長素？　　 　　。得出該結(jié)論的依據(jù)是                                                                     。

③1、4、5三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明                                               。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（I）某同學(xué)利用下圖所示裝置對(duì)植物新陳代謝中某些生理活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)研究，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在培養(yǎng)液中加入H218O，一段時(shí)間后在植物體周圍的空氣中檢測(cè)到放射性的物質(zhì)有18O2、H218O、C18O2，它們分別是由光合作用、______　 _____、________　 ___ 產(chǎn)生的。

（2）用此裝置培養(yǎng)某植物時(shí)，第一周長勢(shì)正常，第二周出現(xiàn)缺素癥，原因是礦質(zhì)元素吸收需要消耗___________ ，而此裝置中根系一直浸在水中，導(dǎo)致_________________________________。

（3）若用此裝置來探究CO2是否是光合作用的原料，則還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，做法是

___________，其他條件同此裝置。

（4）若用此裝置來探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還需再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，做法是___________，其他條件同此裝置。若研究的化學(xué)元素是鎂元素和鐵元素，則缺素癥狀表現(xiàn)在___________部位可判斷為缺鎂元素。

（5）若去掉此裝置中的NaHCO3溶液后，同時(shí)培養(yǎng)長勢(shì)良好的一株菠菜（C3植物）和一株莧菜（C4植物），給予充足的光照。一星期后，菠菜死亡而莧菜依舊存活，其原因可能是_______________________________________________________。

(II)某校生物興趣小組為了探究植物的蒸騰作用是否影響根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收，假設(shè)礦質(zhì)元素的運(yùn)輸與水分的運(yùn)輸是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)方案： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?略)　 實(shí)驗(yàn)原理：(略)

實(shí)驗(yàn)材料用具：長勢(shì)和葉片數(shù)目相同的同種幼苗若干.廣口瓶若干個(gè).導(dǎo)管若干支.放射量測(cè)定儀.含42K的完全營養(yǎng)液.水.剪刀.凡士林等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取三個(gè)廣口瓶___________________，各廣口瓶內(nèi)分別加人________________含42K完全營養(yǎng)液，測(cè)定各組營養(yǎng)液中42K的放射量。

②每組均放三株幼苗，甲組幼苗保留全部葉片，乙組幼苗剪去___________________葉片，丙組幼苗剪去___________葉片，用凡士林涂抹所有切口。

③將三組裝置都放在______________________條件下同時(shí)培養(yǎng)，培養(yǎng)液中保持通入空氣。

④一段時(shí)間后，同時(shí)觀察.測(cè)定并記錄每組培養(yǎng)液中42K的放射量。

⑤________________________________得出結(jié)論。

（2）實(shí)驗(yàn)思考：下列各圖中，能說明該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________。

 

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