小華和小明均被流感病毒侵染并導致出現(xiàn)發(fā)熱頭痛、鼻塞咳嗽等癥狀,小華注射過流感疫苗而小明沒有,下列 關于二者的癥狀及體內(nèi)發(fā)生的變化的敘述不正確的是

A.小華的感冒癥狀較小明輕,但他們內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)均已遭到破壞

B.注射的疫苗屬于抗原,在體內(nèi)刺激機體產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞

C.小華體內(nèi)的抗體是B細胞分化成的漿細胞釋放的,而小明體內(nèi)的抗體是記憶細胞分化成的漿細胞釋放的

D.小華和小明體內(nèi)都可能發(fā)生了體液免疫和細胞免疫

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:小華因注射過流感疫苗,體內(nèi)含有相應的抗體和記憶細胞,當再次感染流感后免疫系統(tǒng)作用強烈,因此流感癥狀較輕;二者均患病即病毒感染人體破壞了內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài);小華感染病毒后體內(nèi)的抗體主要是由記憶細胞分化成的漿細胞釋放的,另外,他體內(nèi)B細胞受病毒刺激也會分化成漿細胞釋放抗體,小明體內(nèi)的抗體是B細胞分化成的漿細胞釋放的;一旦病毒侵入到人體細胞內(nèi)體液免疫和細胞免疫均發(fā)揮作用。故選C。

考點:本題考查免疫的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復了細胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是

A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

B.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

C.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞

D.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年廣東中山一中高二上期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復了細胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是

A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

B.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞

C.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

D.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二上學期學業(yè)水平測生物試卷 題型:選擇題

甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復了細胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是

    A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

    B.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞

    C.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞

    D.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

小華和小明均被流感病毒侵染并導致出現(xiàn)發(fā)熱頭痛、鼻塞咳嗽等癥狀,小華注射過流感疫苗而小明沒有,下列 關于二者的癥狀及體內(nèi)發(fā)生的變化的敘述不正確的是


  1. A.
    小華的感冒癥狀較小明輕,但他們內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)均已遭到破壞
  2. B.
    注射的疫苗屬于抗原,在體內(nèi)刺激機體產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞
  3. C.
    小華體內(nèi)的抗體是B細胞分化成的漿細胞釋放的,而小明體內(nèi)的抗體是記憶細胞分化成的漿細胞釋放的
  4. D.
    小華和小明體內(nèi)都可能發(fā)生了體液免疫和細胞免疫

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