人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜,經(jīng)消化吸收后,其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分,其根本原因是( )

A.組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到

B.在不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素和化合物種類大體相同

C.組成生物體細(xì)胞的基本元素是碳

D.不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的含量大體相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)比較該圖A、B兩部分,高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有⑨⑩(填標(biāo)號(hào)).若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有①或中心體.若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有③.如果B是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑩]葉綠體.
(2)若A是昆蟲的肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[⑥]線粒體較多,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多.
(3)若B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[⑨]液泡.
(4)若在高倍顯微鏡下觀察⑥需用健那綠染液著色,用B作觀察⑥的實(shí)驗(yàn)材料是否可以?否,原因因?yàn)樗腥~綠體,葉綠體的綠色影響了被健那綠染成藍(lán)綠色的線粒體的觀察.
(5)在動(dòng)物、植物細(xì)胞均有分布,但功能卻有差異的細(xì)胞器是[⑦]高爾基體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是10-8mol•L-1mol•L-1
(2)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn),也不抑制.
(3)不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響不同,一般情況下,生長(zhǎng)素的生理作用表現(xiàn)出兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度則抑制其生長(zhǎng).
(4)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn),對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制.
(5)水平放置的根,具有向地生長(zhǎng)的現(xiàn)象.原因是①生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)具有兩重性
②受重力影響,生長(zhǎng)素較多地分布在根靠近地面的一側(cè)
③根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性較莖的敏感性強(qiáng)④根的近地側(cè)因生長(zhǎng)素濃度高抑制了生長(zhǎng).有人發(fā)現(xiàn),在根生長(zhǎng)彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長(zhǎng)素外,還有較多的乙烯.由此可知:植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程是由多種激素共同作用的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

.氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種肽類化合物的氨基酸數(shù)目如下表:

肽類化合物

名稱

催產(chǎn)素

牛加壓素

血管舒張素

平滑肌舒張素

豬促黑色素細(xì)胞激素

人促黑色素細(xì)胞激素

氨基酸數(shù)目

9個(gè)

9個(gè)

9個(gè)

10個(gè)

13個(gè)

22個(gè)

據(jù)表格分析,可以歸納以下幾點(diǎn)結(jié)論,其中不正確的是( )

A.表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同,但其生理作用彼此不同

B.表中③與④、⑤與⑥雖然功能相似,但各具專一性

C.⑥中常見的氨基酸最多22種

D.假如構(gòu)成這六類化合物的每一種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量均為m,則⑤的相對(duì)分子質(zhì)量比④的相對(duì)分子質(zhì)量多(3m-54)

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

組成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從低到高依次是( )

①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③一條或多條肽鏈連接在一起 ④多肽 ⑤蛋白質(zhì)

A.②→①→④→③→⑤

B.①→②→③→④→⑤

C.②→①→③→④→⑤

D.②→④→③→①→⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)( )

A.都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核

B.都可以觀察到核糖體

C.若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡

D.在低倍鏡觀察之后,直接換上高倍物鏡觀察不在視野中央的目標(biāo)

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

美國(guó)細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜(E.B.Wilson)曾經(jīng)說過:“每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。他作出這一結(jié)論的理由最可能是( )

A.細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)

B.有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的

C.各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的

D.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的“質(zhì)”和 “壁”分別是指

A.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁

B.原生質(zhì)層、細(xì)胞壁

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞壁

D.原生質(zhì)、細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

白蛋白是健康人血漿中含量最多的蛋白質(zhì),白蛋白在肝細(xì)胞內(nèi)合成后,分泌進(jìn)入血液循環(huán)從而分布到全身各處。下列有關(guān)白蛋白的敘述中,正確的是

A.白蛋白越多,血漿滲透壓越低

B.白蛋白增多,會(huì)引起組織水腫

C.白蛋白的含量會(huì)影響血漿的理化性質(zhì)

D.白蛋白減少,會(huì)使尿液減少

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