有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    細(xì)胞生長(zhǎng)，核糖體的數(shù)量增長(zhǎng)，使物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
  2. B.
    細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但mRNA有變化
  3. C.
    細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變
  4. D.
    細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
A
試題分析：細(xì)胞和外界進(jìn)行物質(zhì)交換，其交換效率的快慢取決于細(xì)胞表面積與體積之比，A錯(cuò)誤。細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞核內(nèi)的DNA是相同的，但是每個(gè)細(xì)胞內(nèi)的mRNA不相同，B正確。細(xì)胞癌變的特點(diǎn)是發(fā)生基因突變能夠無(wú)限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)變化；癌細(xì)胞表面糖蛋白減少，使得細(xì)胞之間的黏著性減少，因此癌細(xì)胞容易在機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，C正確。由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，就叫細(xì)胞的凋亡，對(duì)個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育是具有積極意義的，D正確。
考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的生長(zhǎng)、分化、癌變和凋亡的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，不正確的是


  1. A.
    不同細(xì)胞中處于關(guān)閉狀態(tài)的基因一般不同
  2. B.
    細(xì)胞普遍衰老與個(gè)體衰老存在因果關(guān)系
  3. C.
    通過(guò)細(xì)胞凋亡可完成細(xì)胞的自然更新
  4. D.
    霉變的食品易導(dǎo)致基因突變而產(chǎn)生原癌基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

小麥的抗銹病與不抗銹病受一對(duì)等位基因（A、a）控制，且只要有一個(gè)A基因就表現(xiàn)為抗病�，F(xiàn)有抗銹病和不抗銹病純種小麥雜交得到F1，F(xiàn)1自交得F2。小麥的高產(chǎn)與低產(chǎn)受另三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因（B1、b1，B2、b2，B3、b3）控制，每對(duì)基因?qū)π←湲a(chǎn)量作用程度一樣，且含顯性基因越多產(chǎn)量越高�，F(xiàn)有純種高產(chǎn)小麥與純種低產(chǎn)小麥雜交得到F1，F(xiàn)1自交得F2。

下列敘述不正確的是


  1. A.
    F2中小麥產(chǎn)量次高的表現(xiàn)型的比例3/32
  2. B.
    F2中小麥產(chǎn)量的基因型有27種
  3. C.
    F2 小麥中表現(xiàn)型為中產(chǎn)的小麥對(duì)應(yīng)的基因型有9種
  4. D.
    F2中抗病品系自交得到的F3代中AA、Aa、aa基因型的頻率依次為3/6、2/6、1/6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

同物種的個(gè)體在形態(tài)特征上常有些差異，而形態(tài)有差異的個(gè)體，在適應(yīng)環(huán)境變化的能力上也會(huì)有些不同。下圖為某地三種不同植物的葉面積與個(gè)體數(shù)目的關(guān)系圖，若此地遭遇干旱，則下列哪一項(xiàng)敘述最合理


  1. A.
    乙物種比甲物種在該地的適應(yīng)能力強(qiáng)
  2. B.
    甲物種比乙物種在該地的適應(yīng)能力強(qiáng)
  3. C.
    丙物種比乙物種在該地的適應(yīng)能力強(qiáng)
  4. D.
    甲物種和乙物種在該地的適應(yīng)能力相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

變形蟲可吞噬整個(gè)細(xì)菌的事實(shí)說(shuō)明


  1. A.
    細(xì)胞膜具有半透性
  2. B.
    細(xì)胞膜具有全透性
  3. C.
    大分子可以通過(guò)細(xì)胞膜
  4. D.
    細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

指出圖中“X”代表的細(xì)胞名稱


  1. A.
    效應(yīng)B細(xì)胞
  2. B.
    效應(yīng)T細(xì)胞
  3. C.
    靶細(xì)胞
  4. D.
    吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原糖檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)（如圖），下列敘述正確的是


  1. A.
    在實(shí)驗(yàn)材料選擇方面，用蘋果比用植物葉片的效果要好
  2. B.
    在制備生物組織樣液時(shí)，加入石英砂的主要目的是促進(jìn)還原糖的溶解
  3. C.
    用于該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的斐林試劑也可用于檢測(cè)蛋白質(zhì)，只是添加試劑的順序不同
  4. D.
    由于斐林試劑不穩(wěn)定，在使用斐林試劑時(shí)要先加0.1 g/mL的NaOH溶液，后加入 0.05g/mL的CuSO4溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

雅典奧運(yùn)會(huì)期間，許多運(yùn)動(dòng)員服用了類固醇藥物而被取消成績(jī)或參賽資格，他們服用的藥物可能屬于下列的


  1. A.
    甲狀腺激素
  2. B.
    垂體激素
  3. C.
    雄性激素
  4. D.
    生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

一些生物學(xué)現(xiàn)象可以用數(shù)學(xué)模型表示。下列對(duì)各曲線所表達(dá)的生物學(xué)含義的描述，正確的是

①甲圖可表示哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
②乙圖可表示溫室中一天內(nèi)CO2濃度的變化
③丙圖可表示酵母菌呼吸時(shí)02濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)ATP產(chǎn)生量最大
④丁圖可表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案