【題目】由某十肽分子構(gòu)成的一條多肽,將它徹底水解后得到如下四種氨基酸。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式________;這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是都有________連接在同一碳原子上。
(2)連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵叫________,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________;在合成該十肽的過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。
(3)谷氨酸的R基為________。
(4)用雙縮脲試劑鑒定該十肽,顏色反應(yīng)為________。
(5)由于組成蛋白質(zhì)多肽鏈的氨基酸在種類、數(shù)量、排列順序上的不同,以及組成蛋白質(zhì)的多肽鏈在數(shù)量和________的不同,因此,細(xì)胞中的蛋白質(zhì)具有多樣性。
【答案】 一個(gè)羧基和一個(gè)氨基 肽鍵 —CO—NH— 162 —CH2CH2COOH 紫色 空間結(jié)構(gòu)
【解析】
根據(jù)題中信息可知,組成該十肽的氨基酸有四種,分別為甘氨酸、丙氨酸、苯丙氨酸和谷氨酸。氨基酸的種類是由R基決定的。
(1)一分子氨基酸是由一個(gè)中心碳原子連接一個(gè)氨基,一個(gè)羧基,一個(gè)氫基和一個(gè)R基組成的,所以其結(jié)構(gòu)通式為;由結(jié)構(gòu)通式可知,氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是都有一個(gè)羧基和一個(gè)氨基連接在同一碳原子上。
(2)兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽,連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵叫肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ;在合成該十肽的過(guò)程中,氨基酸之間形成了9個(gè)肽鍵,脫去9分子水,所以相對(duì)分子質(zhì)量減少了9×18=162。
(3)由題圖和氨基酸結(jié)構(gòu)通式可判斷,谷氨酸的R基為CH2CH2COOH。
(4)由于該十肽中含有肽鍵,所以用雙縮脲試劑鑒定該十肽,顏色反應(yīng)為紫色。
(5)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性的原因是由于組成蛋白質(zhì)多肽鏈的氨基酸在種類、數(shù)量、排列順序上的不同,以及組成蛋白質(zhì)的多肽鏈在數(shù)量和空間結(jié)構(gòu)的不同。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有研究者擬從中藥渣肥堆的樣本中篩選高產(chǎn)纖維素酶菌株,為纖維素酶制劑的研制提供原料。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從中藥渣肥堆中能分離出纖維素分解菌的原因是_________。纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶,纖維素酶由___________組成。
(2)從中藥渣肥堆中取樣后,需要選擇培養(yǎng)一段時(shí)間,其目的是________________;選擇培養(yǎng)時(shí)要對(duì)培養(yǎng)瓶定期振蕩,其目的是_________________________。
(3)若將纖維素分解菌內(nèi)的酶提取出來(lái),進(jìn)行固定,一般不采用包埋法,原因是_______。
從酶的數(shù)量的角度分析,與固定化酶技術(shù)相比,固定化細(xì)胞固定的是______________。工業(yè)生產(chǎn)中,細(xì)胞的固定化是在____________環(huán)境中進(jìn)行的。
(4)篩選獲得纖維素酶高活性菌株 3 株,分別命名為 Z-1、Z-2 和 Z-3。在相同培養(yǎng)基培養(yǎng)相同時(shí)間后,測(cè)得 3 種菌株的菌落直徑與產(chǎn)生的透明圈直徑結(jié)果如下表:
培養(yǎng)基中的纖維素能與_____________產(chǎn)生紅色復(fù)合物,纖維素被分解后,就會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。由表中可知,_______________菌株纖維素酶的活性最強(qiáng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型,則相關(guān)敘述不正確的是
A. 與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是a,細(xì)胞的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞過(guò)程,植物細(xì)胞之間可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息傳遞
B. c分子的特點(diǎn)是有親水的脂肪酸尾部和疏水的磷酸頭部
C. 生物膜具有選擇透過(guò)性與圖中b、d有關(guān)
D. 構(gòu)成生物膜的a、b、d大都是可以運(yùn)動(dòng)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】材料一 瘤胃是反芻動(dòng)物的第一胃。不同品種的反芻動(dòng)物瘤胃內(nèi)微生物的種類和數(shù)量不同;含細(xì)菌多的氮利用率高,含真菌多的碳利用率高。
材料二 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn).A品種牛瘤胃內(nèi)容物每毫升細(xì)菌數(shù)為7. 30X 1010個(gè)、真菌數(shù)為1.36X105個(gè);B品種牛瘤胃內(nèi)容物每毫升細(xì)菌數(shù)為3.78×1010個(gè)、真菌數(shù)為1. 6×105個(gè)。
根據(jù)材料回答:
(1)華北地區(qū)每年6月份都會(huì)產(chǎn)生大量的小麥秸稈。要得到能分解秸稈的目的菌,最好選擇______(填“A’’或“B”)品種牛的瘤胃內(nèi)容物。獲得該類目的菌還需要選擇培養(yǎng),原因是_______。
(2)將得到的目的菌涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上。該培養(yǎng)基加入的_______能與纖維素形成紅色復(fù)合物。研究人員分離得到了下表中的4個(gè)菌株.其中最適合作為目的菌的是______號(hào)。
(3)因有些微生物也能降解色素。為了確定篩選分離得到的微生物是產(chǎn)生纖維素酶的纖維素分解菌,還需要進(jìn)一步測(cè)定.最好的方法是__
A.對(duì)分解的纖維素進(jìn)行定量測(cè)定
B.對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定雖測(cè)定
C.對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進(jìn)行定量測(cè)定
D.對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行定量測(cè)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中不正確的是( )
A. 初級(jí)消費(fèi)者的糞便中的能量實(shí)際上屬于生產(chǎn)者同化量的一部分
B. ①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
C. 一般情況下,③為②的10%~20%
D. 從能量關(guān)系看②>③+④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示兩類高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在A、B圖細(xì)胞中都存在,且含有DNA的細(xì)胞器是________(填序號(hào))。
(2)若B圖表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________(填序號(hào))。
(3)在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)、在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]________。
(4)在質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,選取成熟的植物細(xì)胞(如洋蔥表皮細(xì)胞)是因?yàn)樗鼈兒写蟮?/span>[ ]________,此細(xì)胞器與植物的吸水有關(guān):如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,A圖細(xì)胞的變化一般是________,B圖細(xì)胞的變化是________。
(5)如果用某種藥物處理A細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用可能是________。
(6)分離各種細(xì)胞器常用的方法是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1表示銀杏葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程,甲~丁表示物質(zhì),①~⑤表示過(guò)程。圖2為在光照等環(huán)境因素影響下銀杏植株光合速率變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中物質(zhì)甲為_______,物質(zhì)丙為_______;表示有氧呼吸第三階段的是_______(填序號(hào))。
(2)過(guò)程①~⑤中,能產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有_______。
(3)影響①過(guò)程的主要外界因素是_______、_______。
(4)過(guò)程①~⑤中能在圖2中時(shí)間后進(jìn)行的有_______(填序號(hào))。
(5)圖2中后短暫時(shí)間內(nèi),與的比值將_______。在適宜溫度下,時(shí)段光合速率不變,其主要限制因素是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是葡萄糖和Na+進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖,根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),下列判斷正確的是( )
A. 葡萄糖由小腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散
B. 葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液為主動(dòng)運(yùn)輸
C. Na+由小腸腔進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸
D. Na+由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液需載體蛋白的協(xié)助
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】機(jī)場(chǎng)飛行跑道及場(chǎng)內(nèi)小路多是大片草地,有多種動(dòng)物棲息。下圖是某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)此食物網(wǎng)中,小型猛禽分別處于第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí),它與蛇的關(guān)系是_________;小鳥屬于__________級(jí)消費(fèi)者,它和蝙蝠的關(guān)系是__________。
(2)機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐,這種反應(yīng)屬于__________反射。
(3)工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中_______信息傳遞的特點(diǎn),釋放訓(xùn)練過(guò)的獵鷹來(lái)驅(qū)趕小鳥。
(4)為了進(jìn)一步驅(qū)鳥,某機(jī)場(chǎng)先鏟除原有雜草,而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”,機(jī)場(chǎng)內(nèi)小鳥大為減少。以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”,這種生物群落的變化屬于___________ 演替。
(5)為了解機(jī)場(chǎng)內(nèi)蝸牛密度,合理的調(diào)查方法是_______________。
(6)若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)組成成分,則缺少的生物成分是_______________。
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