【題目】某同學(xué)在參加籃球比賽的過程中，細(xì)胞呼吸不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）

A.二氧化碳B.水C.酒精D.乳酸

【答案】C

【解析】

人在運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)員呼吸方式既有有氧呼吸也有無氧呼吸，有氧呼吸將有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸。

A、二氧化碳是有氧呼吸產(chǎn)物，A不符合題意；

B、水是有氧呼吸產(chǎn)物，B不符合題意；

C、人無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，沒有酒精，C符合題意；

D、人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物功能的敘述，正確的是

A.結(jié)合水是良好溶劑

B.糖類是主要能源物質(zhì)

C.DNA能運(yùn)輸氧氣

D.脂肪能攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】重鉻酸鉀在酸性條件下，與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成（ ）

A.黃色B.橙色C.磚紅色D.灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述，正確的是（ ）
A.操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板
B.將稱好的牛肉膏用玻璃棒從稱量紙上挑取放入燒杯
C.待培養(yǎng)基冷卻至40℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
D.培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿后，立即將平板倒過來放置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，物種形成、生物多樣性發(fā)展機(jī)制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善。下圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進(jìn)化實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同，其他環(huán)境條件一致。

(1)第一期時(shí)，甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個(gè)___________。

(2)經(jīng)過八代或更長時(shí)間之后，甲箱果蠅體色變淺，乙箱果蠅體色變深。再混養(yǎng)時(shí)，果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴(yán)重的同體色選擇偏好，以此推斷：(A)甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是___________多樣性，判斷的理由是由于交配的同體色偏好，造成兩品系果蠅之間發(fā)生生殖隔離現(xiàn)象；(B)甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是___________多樣性，判斷的理由是雖然交配選擇上有體色偏好，但可能依然不影響兩者交配的行為與后代的可育性。

(3)經(jīng)過八代或更長的時(shí)間后，兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化，請(qǐng)用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：兩箱分養(yǎng)造成___________，當(dāng)兩箱中果蠅發(fā)生變異后，由于食物的差異與___________方向的不同，導(dǎo)致___________向不同方向積累變化，形成兩個(gè)群體體色的很大差異。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成并分泌甲狀腺球蛋白的過程；圖2、圖3是兩種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式中，細(xì)胞外物質(zhì)濃度和運(yùn)輸速率之間的關(guān)系曲線。請(qǐng)回答下列問題：

（1）氨基酸脫水縮合成多肽過程產(chǎn)生H2O，其中O來自于氨基酸的______（基團(tuán)），該反應(yīng)在甲狀腺細(xì)胞的______中完成。

（2）圖1中c過程需要經(jīng)過的細(xì)胞器是______，該過程中提供能量的細(xì)胞器是______。

（3）細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，細(xì)胞仍可通過a過程吸收碘，a過程的正常進(jìn)行不可缺少的條件是______。

（4）假設(shè)圖2、圖3所示的物質(zhì)運(yùn)輸方式都不耗能，則圖2的物質(zhì)運(yùn)輸方式為______，圖3的物質(zhì)運(yùn)輸方式是______；圖3中m 點(diǎn)之后限制物質(zhì)運(yùn)輸速率的主要因素是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分子圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說法不正確的是

A. 若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān)，則A代表的物質(zhì)最可能是通過乙圖過程合成的

B. 乙圖中的①②③分別徹底水解，最終產(chǎn)物的種類均相同

C. 丙圖中的虛線表示氫鍵，會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中

D. 如果用35S標(biāo)記某種氨基酸，35S會(huì)出現(xiàn)在丁圖中④所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組欲探究大豆種子中是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)選用的試劑是（ ）

A.碘液B.蘇丹Ⅲ染液

C.重鉻酸鉀溶液D.雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是（ ）
A.鑒定待測(cè)樣液中的還原糖時(shí)，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液
B.觀察脂肪檢測(cè)的切片時(shí)，將切片較厚的部分移至顯微鏡視野中心
C.對(duì)種子進(jìn)行脂肪檢測(cè)時(shí)，需要用50%的鹽酸溶液洗去浮色
D.用雙縮脲試劑檢測(cè)牛奶能觀察到紫色

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