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如圖為某雄性哺乳動物細胞分裂某時期的示意圖.已知基因A位于1上,基因b位于2上,則下圖細胞產生Ab配子和AA配子的可能性分別是(不考慮基因突變和交叉互換)(  )
A、12.5%、25%
B、25%、0%
C、50%、50%
D、100%、0%
考點:配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:細胞中沒有同源染色體,又染色體排列在赤道板上,每條染色體中含兩條染色單體,所以細胞處于減數第二次分裂中期.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:從圖可知,圖中的染色體排列在赤道板上,無同源染色體,所以屬于減數第二次中期的次級精母細胞,減數第二次分裂后期通過著絲點的分裂,姐妹染色單體分離成為染色體平分到子細胞中.由于姐妹染色體上的基因是復制關系,不考慮基因突變和交叉互換,所以是相同的,即形成2個Ab的精細胞.因此產生Ab配子的可能性是100%,而產生AA配子的可能性是0%.
故選:D.
點評:本題考查減數分裂的相關知識,圖中細胞無同源染色體,屬于減數第二次分裂,所以該細胞是次級精母細胞,基因組成為AAbb.減數第二次分裂類似于有絲分裂,所以一個次級精母細胞產生兩個相同的精細胞,基因型都是Ab.本題難度中等,意在考查考生的審題能力,審圖能力和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于酶的敘述中正確的是( 。
A、酶能調節(jié)生物體的生命活動
B、酶可以由具有分泌功能的活細胞產生
C、酶都是在核糖體上合成的
D、所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產生紫色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

老年人的頭發(fā)基部的黑色素細胞衰老時,頭發(fā)會變白,其原因是( 。
A、細胞內水分減少
B、細胞內酪氨酸酶的活性降低
C、細胞膜的通透性降低
D、細胞的呼吸速率減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示.下列有關敘述錯誤的是( 。
A、Ⅰ片段上顯性基因控制的遺傳病,女性患病率高于男性
B、Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,也屬于伴性遺傳病
C、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
D、X、Y染色體形態(tài)大小不同,互為非同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關系,下列敘述不正確的是( 。
A、曲線A表示酶與溫度的關系,b點所對應的溫度表示該酶的最適溫度
B、曲線B可以表示人體內胃蛋白酶的活力
C、曲線C可以表示人體內胰蛋白酶的活力
D、曲線D可表示為胃蛋白酶的酶促反應從80℃不斷降溫至0℃的實驗中測得的反應物量的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( 。
A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B、若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
C、若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
D、若由b構成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

依據生理特點鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞,最可靠的方法是檢查它的( 。
A、DNA的自我復制
B、自身蛋白質的合成
C、細胞質分成兩部分的方式
D、是否出現星狀射線

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列有關微生物的實驗,回答問題:
某生物興趣小組開展探究實驗,課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”.
實驗材料:菌種和無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計數板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等.
酵母菌的顯微計數方法:①血球計數板,帶有微小方格刻度的玻璃片,用于在顯微鏡下對血細胞、微生物的計數.②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在血球計數板上,計數一個小方格內的酵母菌數量,再以此為根據,估算試管中的酵母菌總數.連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數值.
根據以上敘述回答下列問題:
①根據所學知識,該課題的實驗假設是:開始在資源和空間無限多的環(huán)境中,酵母菌呈“J”型增長,隨著時間的推移,由于
 
,酵母菌呈“S”型增長.
②本實驗沒有另設置對照實驗,原因是
 
.該實驗是否需要重復實驗?
 
,試解釋原因
 

③在吸取培養(yǎng)液制片前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是
 
.如果一個小方格內酵母菌過多,難以數清,應當采取的措施是
 
.對于壓在小方格界線上的酵母菌,應當怎樣計數?
 

④請你設計表格處理實驗的數據.
⑤在該實驗的基礎上,根據你影響酵母菌種群生長的因素的推測,進一步確定一個探究實驗的課題:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化”實驗的敘述,正確的是( 。
A、在測量渾濁度的同時,并不需要每次鏡檢計數
B、計數時酵母菌的芽體都應作為個體計入在內
C、種群數量達到最大值之前呈“J”形增長
D、種群數量達到最大值后,會在該值上下波動

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