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【題目】在生產、生活和科研實踐中,經常通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染。回答下列問題:

(1)在實驗室中,玻璃和金屬材質的實驗器具___________(填“可以”或“不可以”)放入干熱滅菌箱中進行干熱滅菌。

(2)牛奶的消毒常采用巴氏消毒法或高溫瞬時消毒法,與煮沸消毒法相比,這兩種方法的優(yōu)是___________。

(3)密閉空間內的空氣可采用紫外線照射消毒,其原因是紫外線能______________________。在照射前,適量噴灑________,可強化消毒效果。

(4)水廠供應的自來水通常是經過________(填“氯氣”“乙醇”或“高錳酸鉀”)消毒的。

【答案】可以 在達到消毒目的的同時,營養(yǎng)物質損失較少 破壞DNA結構 消毒液 氯氣

【解析】

1)消毒和滅菌的比較:

2)三種常用的滅菌方法的比較:

1)玻璃和金屬材質可以通過干熱滅菌的方法來滅菌。

2)與煮沸消毒法相比,巴氏消毒法或高溫瞬時消毒法在達到消毒目的的同時,牛奶營養(yǎng)物質損失較少。

3)紫外線會破壞DNA結構;在照射前,適量噴灑消毒液,可以強化消毒效果。

4)自來水消毒通常采用氯氣紫外線等方法。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥鱗莖有紅色、黃色和白色三種,研究人員用紅色鱗莖洋蔥與白色鱗莖洋蔥雜交全為紅色鱗莖洋蔥,F1自交,F2中紅色、黃色和白色鱗莖洋蔥分別有119株、32株和10株。相關敘述正確的是

A. 洋蔥鱗莖不同顏色是由細胞液中不同色素引起的

B. 洋蔥鱗莖顏色是由遵循自由組合定律的兩對等位基因控制的

C. F2的紅色鱗莖洋蔥中與F1基因型相同的個體大約占4/9

D. 從F2中的黃色鱗莖洋蔥中任取一株進行測交,得到白色洋蔥的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】化合物M()是一種重要的有機合成中間體,其合成路線如下所示。

完成下列填空:

(1)反應①的反應類型是_____________;反應③所需的試劑與條件可以是____________

(2)寫出B的結構簡式:_______________

(3)寫出C、醋酸與濃硫酸共熱時發(fā)生酯化反應的化學方程式:__________________________________________________________________________

(4)檢驗M中是否含有E的實驗方法是________________________________________。

(5)寫出一種滿足下列要求的M的同分異構體的結構簡式________________________

i.含有叔丁基-C(CH3)3 ii.能發(fā)生銀鏡反應

iii.分子中只含有兩種不同化學環(huán)境的氫原子

(6)A與溴的四氯化碳溶液反應可得到X(),寫出以X為原料合成甲基丙烯醛()的合成路線________________________。

(合成路線常用的表示方式為:甲……目標產物)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述,正確的是(  )

A. ATP轉化成ADP的過程會產生水

B. 有氧呼吸產生的H2O中的氫來自丙酮酸

C. H2O光解產生的[H]用于C3的還原

D. 氨基酸脫水縮合產生的H2O中的氫來自氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1)據圖回答:

A圖所示的三種物質中,在功能上與另外兩種物質截然不同的是__________,這種物質參與細胞中__________的構成。若B圖中b的含氮堿基為T,則b的名稱為________________

2)下圖A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中XY、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:

圖中Z的種類有__________種,P的名稱是___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】山東省某些地區(qū)大力發(fā)展了“稻魚”立體農業(yè).對該生態(tài)系統(tǒng)描述正確的是( )

A. “稻魚”體現了系統(tǒng)內群落的水平結構,可充分利用空間和資源

B. 是按照自然規(guī)律設計的生態(tài)農業(yè),大幅度提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

C. 注重系統(tǒng)內部的自身調節(jié)作用,不需要外部任何投入

D. 放養(yǎng)魚的數量與萍的生長量相匹配,依賴于系統(tǒng)內信息的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物體中細胞呼吸的敘述,錯誤的是 (  )

A.植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸

B.有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均在細胞質基質中進行

C.有氧呼吸和無氧呼吸的產物分別是葡萄糖和乳酸

D.有氧呼吸三階段均可以合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制作面包時,需用酵母菌處理面團,面團受熱后膨脹變得酥軟。某研究小組設計實驗探究此過程中酵母菌的呼吸方式,結果如圖(其中BC=CD),請回答:

(1)酵母菌屬于_____(選填“需氧”、“厭氧”或“兼性厭氧”)生物,其在處理面團時產生了_____使面團受熱后膨脹變得酥軟。

(2)A點時酵母菌的呼吸方式為_____,E點時酵母菌的呼吸方式為_____。

(3)O2濃度為D時,細胞質基質中的呼吸代謝產物除丙酮酸外,還有_____。此濃度下單位時間內有氧呼吸消耗的葡萄糖量占細胞呼吸消耗的葡萄糖量的比例為_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】硅藻對藍光和綠光具有出色的捕獲能力,這與其葉綠體中光合色素有關;卮鹣铝袉栴}:

(1)硅藻與藍藻在結構方面最本質的區(qū)別是:_____________________________________;在顯微鏡下觀察到硅藻大多偏紅色,因而其大量繁殖容易形成“赤潮”,試用所學知識分析,硅藻偏紅色的可能原因是:________________________________________。

(2)某人制備了三組含有不同18O百分比的碳酸氫鹽(提供二氧化碳)和水,在密閉條件下,并供給光照射的硅藻培養(yǎng)物,分析氧產生的情況,結果如圖所示:

①上述實驗結論是______________________________________________。

②請用同位素標記法另外設計實驗,驗證上述結論:__________________。(僅寫出實驗設計思路)

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