【題目】下圖是植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問(wèn)題:

(1) 步驟①是_____,最常用的方法是_____。

(2) 步驟②的原理是_______,一般常用的化學(xué)試劑是______。融合后的原生質(zhì)體會(huì)再生出細(xì)胞壁,新的細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)______(細(xì)胞器)有關(guān)。

(3) 在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,步驟④相當(dāng)于_____

(4) 若遠(yuǎn)源雜交親本A和B都是二倍體,則雜種植株為_____倍體。

(5) 這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于_____。

【答案】去掉細(xì)胞壁(分離出有活力的原生質(zhì)體)酶解法細(xì)胞膜具有流動(dòng)性PEG高爾基體再分化四(異源四倍體)克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙

【解析】

圖示是植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,其中①為去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過(guò)程;②為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過(guò)程;③表示脫分化過(guò)程;④表示再分化過(guò)程。

(1)在植物體細(xì)胞雜交前,需要使用纖維素酶和果膠酶去掉細(xì)胞壁,得到有活力的原生質(zhì)體。

(2)由于細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,利用誘導(dǎo)劑聚乙二醇(PEG)和離心、振動(dòng)、電激等物理方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合。

(3)雜種細(xì)胞再經(jīng)過(guò)脫分化后通過(guò)多次分裂,形成愈傷組織。愈傷組織再經(jīng)過(guò)分化形成各種組織,最終形成一個(gè)完整的新個(gè)體,因此步驟④相當(dāng)于再分化過(guò)程。融合后的原生質(zhì)體會(huì)再生出細(xì)胞壁,新的細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)高爾基體有關(guān)。

(4)若遠(yuǎn)源雜交親本AB都是二倍體,則雜種植株細(xì)胞中有4個(gè)染色體組,為異源四倍體。

(5)利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株,雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì),具備兩種植物的遺傳特征,可克服遠(yuǎn)緣雜交的不親和障礙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蘋(píng)果可用于制作蘋(píng)果酒、蘋(píng)果醋飲料和提取具有抗過(guò)敏、抗癌細(xì)胞增生、調(diào)節(jié)脂質(zhì)代謝等多種生理功能的蘋(píng)果多酚。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖所示為工業(yè)化制作蘋(píng)果酒和蘋(píng)果醋的裝置。甲罐中預(yù)留近1/3的空間,目的是____________;甲罐連接的雙U型管中一側(cè)注滿水的作用是_______________________;家庭制作蘋(píng)果酒一般不添加酵母菌液,原因是___________________________;若圖中A代表無(wú)菌空氣,則乙罐排出的氣體中___________的含量明顯下降;從微生物培養(yǎng)的角度分析,蘋(píng)果汁為微生物生長(zhǎng)提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有___________等;若要統(tǒng)計(jì)酵母菌液或含菌培養(yǎng)液中發(fā)酵菌的數(shù)量,可采用___________和顯微鏡直接計(jì)數(shù)法。

(2)從玫瑰花瓣中提取玫瑰精油常采用水蒸氣蒸餾法,原因是______________________。提取蘋(píng)果多酚不適宜水蒸氣蒸餾,應(yīng)采用萃取法,萃取時(shí)不能直接加熱的理由是______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】福壽螺原產(chǎn)于亞馬遜河流域,我國(guó)引入后進(jìn)行人工養(yǎng)殖。后來(lái),由于福壽螺在野外迅速蔓延,種群密度逐漸增大,一些地方的秧苗遭到啃食,農(nóng)作物減產(chǎn)。福壽螺已被列入中國(guó)首批外來(lái)入侵物種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1) 在亞馬遜河流域,由于鳥(niǎo)類、鱉等與福壽螺之間形成了____關(guān)系,從而有效地抑制了福壽螺的______。

(2) 福壽螺在我國(guó)野外由于缺少___而迅速蔓延,此時(shí)期其種群數(shù)量增長(zhǎng)類似于____型曲線。欲調(diào)查福壽螺種群數(shù)量,一般采用____法。

(3) 研究發(fā)現(xiàn),中華鱉可捕食成年福壽螺,有人用中華鱉進(jìn)行生物防治實(shí)驗(yàn)。如圖是放養(yǎng)中華鱉后,福壽螺卵塊的數(shù)量變化情況。

_______時(shí)間段,福壽螺種群密度下降最明顯,此時(shí),成年(生殖期)福壽螺的數(shù)量會(huì)明顯減少。

② 從種群特征上分析,導(dǎo)致8~9月份福壽螺種群密度很低的主要原因是________

③ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明:_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雌果蠅體細(xì)胞中有8條染色體,在有絲分裂后期細(xì)胞中染色體、染

單體和DNA分子數(shù)目分別是

A. 8、16、16 B. 88、8

C. 16、016 D. 16、1616

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了

A. 細(xì)胞的多樣性 B. 細(xì)胞的統(tǒng)一性

C. 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 D. 生物結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將同一成熟植物細(xì)胞依次浸入蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中,測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是

A. 蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液

B. KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液

C. 蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液

D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,切片做好后應(yīng)進(jìn)行的操作步驟依次是

A. 制片→觀察→染色→洗浮色 B. 染色→洗浮色→制片→觀察

C. 制片→染色→洗浮色→觀察 D. 染色→制片→洗凈色→觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng),水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚(yú)、營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚(yú)以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析:

(1)若要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,則應(yīng)將該裝置放在溫度適宜和__________的地方。由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力,其基礎(chǔ)是_______________

(2)圖2中丁對(duì)應(yīng)的圖1中的生物是_______。乙和丙之間的生物學(xué)關(guān)系為_________

(3)圖2中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭,該箭頭是________________(用“××→××”格式表示)。

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)中藻類植物所固定的太陽(yáng)能總量為2.0×108kJ,相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率按10%計(jì)算,據(jù)此條件能否計(jì)算出鯉魚(yú)所獲得的能量?___________。說(shuō)明你的理由:_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,能證明基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)是( )

A. 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) B. 孟德?tīng)柕耐愣挂粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)

C. 孟德?tīng)柕耐愣箖蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) D. 細(xì)胞的全能性實(shí)驗(yàn)

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