如圖甲是某遺傳病家系的系譜圖.對(duì)該家系中的1-4號(hào)個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè),并將各自含有該遺傳病基因或正;虻南嚓P(guān)DNA片段用電泳法分離,使正常基因A顯示一個(gè)條帶,患病基因a則顯示為不同的另一個(gè)條帶,結(jié)果如圖乙.下列有關(guān)分析判斷不正確的是( 。
A、條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因
B、乙圖中的編號(hào)c對(duì)應(yīng)系譜圖中的4號(hào)個(gè)體
C、3與該遺傳病患病基因攜帶者結(jié)婚,生一個(gè)患病孩子的概率為
1
4
D、系譜圖中9號(hào)個(gè)體的基因型與3號(hào)個(gè)體的基因型相同的概率為1
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
專(zhuān)題:
分析:圖乙中可以看出,c個(gè)體只有一個(gè)條帶2,可能為AA或aa;而abd均有兩個(gè)不同的條帶,因此確定他們均為雜合子(Aa).又由于是對(duì)該家系中的1-4號(hào)個(gè)體進(jìn)行的基因檢測(cè),其中只有4號(hào)為患者aa,因此確定c即為4號(hào),并且其他個(gè)體均為雜合子.
解答: 解:AB、由圖4號(hào)為患者,其父母1和2號(hào)正常,可判斷該病是常染色體隱性遺傳病,(如果是伴X隱性遺傳,4號(hào)是患者XaXa,其父親1號(hào)應(yīng)該XaY患病,而實(shí)際沒(méi)有,所以該病是常染色體隱性遺傳。Y(jié)合圖2abcd中abd都具有條帶1和2,c只有條帶2,圖1中123號(hào)正常,4號(hào)患病,可知4號(hào)對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是C,只有條帶2,且條帶2DNA片段有致病基因,AB正確;
C、通過(guò)圖2可以確定abd均為雜合子,因此3號(hào)為Aa,他與Aa結(jié)婚,因此他們生一個(gè)患病孩子的概率為
1
4
,C正確;
D、9號(hào)可能有的基因型為AA(
1
3
)或Aa(
2
3
),而3號(hào)為Aa,因此他們基因型相同的概率為
2
3
,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求,考查了基因的分離定律以及基因檢測(cè)的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是能夠結(jié)合題中1-4號(hào)個(gè)體的基因檢測(cè)判斷c即為3號(hào)個(gè)體,其余均為雜合子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖 1是某植物體的根尖結(jié)構(gòu)和有關(guān)生命現(xiàn)象示意圖.圖2是測(cè)定某植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度曲線.圖3表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,S代表有機(jī)物量.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中表示根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂間期的序號(hào)是
 

(2)若已知該種植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2.該植物在25℃時(shí)光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系.若將溫度提高到30℃(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出相應(yīng)的光合作用速度與光照強(qiáng)度關(guān)系的曲線(要求標(biāo)明a′、b′、c′三個(gè)點(diǎn)的位置).
(3)圖3中0-D間該植株呼吸作用消耗的有機(jī)物量為
 
(用S1、S2、S3表示);光合作用有機(jī)物的凈積累量為
 
(用S1、S2、S3表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( 。
A、同一物種不同種群基因頻率的改變導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大,但生物沒(méi)有進(jìn)化
B、自然選擇過(guò)程中,直接被選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
C、地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D、種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時(shí),分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化.下列敘述正確的是( 。
A、光照強(qiáng)度為a時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率
C、該植物其他條件不變一晝夜中保持15小時(shí)光照強(qiáng)度為c,其余時(shí)間黑暗,該植物不能正常生長(zhǎng)
D、光照強(qiáng)度為d時(shí),細(xì)胞要從周?chē)?個(gè)單位的二氧化碳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一待測(cè)核酸樣品,經(jīng)檢測(cè)后,對(duì)堿基個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)和計(jì)算得到下列結(jié)果
(A+T)
(G+C)
=1,
(A+G)
(T+C)
=1.根據(jù)此結(jié)果分析,該樣品(  )
A、可確定為雙鏈DNA
B、可確定為單鏈DNA
C、無(wú)法確定是雙鏈DNA還是RNA
D、無(wú)法確定是雙鏈DNA還是單鏈DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)這么一種怪現(xiàn)象:有1%~2%HIV感染者往往感染HIV但不會(huì)發(fā)病,旅美中國(guó)學(xué)者張林琦博士及其同事為這一現(xiàn)象找到初步答案,這些感染者在感染HIV后,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生3種名為“阿爾法--防御素”的小分子蛋白質(zhì),這可能就是少數(shù)HIV感染者可以長(zhǎng)期健康存活而不發(fā)病的原因.下列對(duì)“阿爾法--防御素”的認(rèn)識(shí)不可能成立的是( 。
A、它們是在核糖體上合成的
B、如果將這3種“阿爾法--防御素”的小分子蛋白質(zhì)制成藥劑口服,可達(dá)到治療目的
C、氮是構(gòu)成“阿爾法--防御素”的特征元素
D、可以人工合成并用于艾滋病的治療

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系.下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣和葡萄糖濃度的比值會(huì)影響厭氧呼吸的強(qiáng)度,從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量
B、進(jìn)食后,血糖上升使細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制胰島素的合成和分泌
C、乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號(hào)
D、初到高原,細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化,從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

普氏野馬是目前地球上唯一存活的野生馬.甘肅瀕危動(dòng)物研究中心精心挑選出了兩個(gè)家族的25匹普氏野馬放歸到自然環(huán)境中去.有人預(yù)計(jì),數(shù)年后,這些野馬將發(fā)展成為一個(gè)野生種群.根據(jù)以上材料,下列敘述正確的是( 。
A、野外的普氏野馬的基因突變頻率將不斷增加
B、野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬還是一個(gè)種群
C、野外的普氏野馬在自然選擇的壓力下,其某些基因的頻率可能會(huì)發(fā)生變化
D、野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬因環(huán)境不同而產(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

取健康人的血液若干毫升,加人抗凝劑后靜置,再取上清液于試管中并加入適量胰島素溶液,一段時(shí)間內(nèi)試管液體中的葡萄糖含量( 。
A、不斷增加B、基本不變
C、逐漸減少D、先減后增

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