11.將四株長勢相似具頂芽的健壯植株分別進行下列處理,其中最可能發(fā)育成植株的是( �。�
A.AB.BC.CD.D

分析 芽能產(chǎn)生生長素,用于扦插的枝條上要含有若干芽,有助于生根,生長素運輸方向是從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸.

解答 解:A、扦插枝條不含有芽,不利于生根,A錯誤;
BC、C枝條上的芽的數(shù)量多于B,更易生根,B錯誤,C正確;
D、枝條倒立插于土壤中,由于生長素運輸方向是從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸,不能倒著運輸,故不易成活,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了生長素的分布,運輸方向,屬于識記和理解內容,難度適中.識記芽能夠產(chǎn)生生長素,有助于生根,是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為大腸桿菌的DNA分子結構示意圖(片段).請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中1表示磷酸,2表示脫氧核糖,1、2、3結合在一起的結構叫脫氧核苷酸,虛線框中的部分叫脫氧核苷酸鏈.
(2)圖中3有4種,中文名名稱統(tǒng)稱為含氮堿基.
(3)DNA分子中3和4是通過氫鍵連接起來的.
(4)DNA被徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是3、4(用序號表示).
(5)該結構在空間呈雙螺旋 結構.
(6)該結構模型的最早建立者是沃森和克里克.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為滲透作用實驗,開始如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時間后結果如圖(二),漏斗管內液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內液面與清水的高度差。下列說法錯誤的是( )

A. 圖(一)中B的濃度大于C的濃度

B. 圖(二)中B的濃度等于C的濃度

C. 圖(一)中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率

D. 圖(二)中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關于特異性免疫論述正確的是( �。�
A.免疫球蛋白與某病菌結合,抑制該病菌的繁殖,是細胞免疫
B.漿細胞的產(chǎn)生,需要T細胞和抗原的共同刺激
C.淋巴細胞只有在受到抗原刺激后才能形成效應細胞和記憶細胞
D.當機體免疫功能不足或缺乏時,引起過敏反應、自身免疫病或免疫缺陷病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列生理活動與蛋白質功能無關的是( �。�
A.氧氣在血液中的運輸B.細胞內的遺傳物質
C.催化葡萄糖在細胞內的氧化分解D.構成細胞和生物體的重要組成物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.組成纖維素、蛋白質、DNA的基本單位依次是( �。�
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸
C.氨基酸、氨基酸和核苷酸D.淀粉、蛋白質和核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關人體血糖平衡調節(jié)的敘述,錯誤的是( �。�
A.糖尿病人必須及時服用胰島素,使血糖含量保持在正常水平
B.胰島素能促進組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖
C.飯后三小時,血液流經(jīng)胰腺后,血液中胰高血糖素含量明顯升高
D.血糖平衡調節(jié)方式有神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關生物體內水的敘述,不正確的是(  )
A.細胞新陳代謝強度與自由水含量有關
B.細胞中自由水含量降低是細胞衰老的特征之一
C.水分子的跨膜運輸方向是高濃度溶液→低濃度溶液
D.水是活細胞中含量最多的無機物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞內物質的量比值的關系,正確的是( )

A. 細胞內結合水/自由水的比值,種子萌發(fā)時比休眠時高

B. 人體細胞內O2/CO2的比值,線粒體內比細胞質基質高

C. 神經(jīng)纖維膜內K+/Na+的比值,動作電位時比靜息電位時高

D. 適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值,停止供應CO2后比停止前高

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