Question

2．如圖1為體內(nèi)特異性免疫中的體液免疫和細(xì)胞免疫綜合示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中細(xì)胞都是由骨髓造血干細(xì)胞分化發(fā)育而來(lái)，當(dāng)B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開(kāi)始增殖、分化生成漿細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中．
（2）侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過(guò)圖中免疫反應(yīng)⑤（填標(biāo)號(hào)）阻止病毒的散播，再通過(guò)圖中免疫反應(yīng)④（填標(biāo)號(hào)）使病毒釋放出來(lái)，最后徹底清除．
（3）人類(lèi)可怕的艾滋病，主要是HIV病毒攻擊人體的T淋巴細(xì)胞，使之大量死亡導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能，使各種傳染病乘虛而入的疾病，它是一種免疫缺陷�。�
（4）圖2表示將抗原注射于兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線(xiàn)A．若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線(xiàn)C；表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線(xiàn)B，其特點(diǎn)是產(chǎn)生抗體的速度快、產(chǎn)量大，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的記憶細(xì)胞的作用．若第8天不注射抗原X，則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線(xiàn)D．

Answer 1

分析 1、分析第一個(gè)題圖可知，該圖是細(xì)胞免疫和體液免疫的過(guò)程圖，圖中，細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞，細(xì)胞b是T淋巴細(xì)胞，細(xì)胞c是B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞d是效應(yīng)T細(xì)胞，細(xì)胞e是記憶T細(xì)胞，細(xì)胞f是漿細(xì)胞，細(xì)胞g是記憶B細(xì)胞，④免疫屬于細(xì)胞免疫，⑤免疫屬于體液免疫；
2、分析第二個(gè)題圖可知，該圖是二次免疫與初次免疫的特點(diǎn)，由于記憶細(xì)胞在抗原消失后保留對(duì)該抗原的記憶，因此已經(jīng)發(fā)生免疫的機(jī)體，在抗原再次侵入機(jī)體后，會(huì)直接刺激記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞快速產(chǎn)生大量抗體進(jìn)行免疫應(yīng)答，因此與初次免疫相比，二次免疫反應(yīng)更迅速、免疫反應(yīng)更強(qiáng)烈．

解答 解：（1）免疫細(xì)胞都是由骨髓造血干細(xì)胞增殖分化形成的；體液免疫過(guò)程中，當(dāng)B淋巴細(xì)胞接受抗原刺激時(shí)，在T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子的作用下，增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體與抗原特異性結(jié)合發(fā)揮免疫作用．
（2）侵入人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過(guò)體液免疫，阻止病毒通過(guò)體液進(jìn)行傳播，當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞后，要經(jīng)過(guò)細(xì)胞免疫，通過(guò)效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞，使病毒釋放出來(lái)，最后徹底清除．
（3）HIV病毒主要攻擊人體的T淋巴細(xì)胞，使機(jī)體喪失免疫能力，患者往往死于各種病原體的感染；是一種免疫缺陷�。�
（4）由題意知，第8天，同時(shí)注射抗原X和抗原Y，由于注射抗原X后的免疫反應(yīng)屬于二次免疫反應(yīng)，抗原X抗原直接刺激初次免疫反應(yīng)產(chǎn)生的記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，因此產(chǎn)生抗體的速度更快，抗體的產(chǎn)量更大，因此圖2中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線(xiàn)是C，表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線(xiàn)B；如果第8天不再注射抗原X，則初次免疫產(chǎn)生的對(duì)抗X抗原的抗體會(huì)逐漸減少，甚至消失，為圖中的D曲線(xiàn)．
故答案為：
（1）骨髓造血干細(xì)胞    B淋巴   淋巴因子   漿
（2）⑤④
（3）T淋巴   免疫缺陷
（4）C    B   產(chǎn)生抗體的速度快、產(chǎn)量大   記憶  D

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查消失分析題圖獲取信息的能力，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的能力及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息通過(guò)分析、比較綜合等方法解答問(wèn)題的能力．