在生物學實驗中,材料的選擇及臨時裝片制作對于實驗能否成功都是非常關鍵的,下列有關說法均正確的一組是
序號 | 實驗課題 | 生物材料 | 裝片制作過程 |
A | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 口腔上皮細胞 | 制片→水解→用蒸餾水沖洗→染色 |
B | 用顯微鏡觀察葉綠體 | 蔬菜葉上表皮細胞 | 滴清水→加標本→蓋蓋玻片 |
C | 觀察植物細胞有絲分裂 | 洋蔥根尖2—3cm | 解離→漂洗→染色→壓片 |
D | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 | 酵母菌 | 滴稀釋后的培養(yǎng)液于計數(shù)室→蓋蓋玻片 |
A. A B. B C. C D. D
科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東省廣州市高一(重點班)下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP的分子簡式和18個ATP所含的高能磷酸鍵數(shù)分別是
A. A-P~P~P 和18個 B. A-P~P和36個
C. A-P~P~P 和36個 D. A-P~P~P 和54個
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某地新遷入一動物種群,其中僅有AAbb和Aabb兩種基因型的個體,且雌雄個體中兩種基因型的比例均為AAbb:Aabb=2: 1。則個體間自由交配多代形成的種群中,基因型為AAbb的個體的比例理論上為
A. 3/4 B. 5/6 C. 13/18 D. 25/36
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物圈的敘述錯誤的是
A. 生物圈是指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境
B. 生物圈中的所有生物在分子水平上具有統(tǒng)一性
C. 深海地殼熱裂口的能源來自地熱和硫化氫的氧化
D. 生物圈的物質(zhì)和能量都需要從外界源源不斷輸入
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省南充市高三第二次高考適應性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知某二倍體植物在自然情況下自花傳粉和異花傳粉皆可,該植物的紅花(A)對白花(a)為顯性,高莖(B)對矮莖(b)為顯性,兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某小組欲利用現(xiàn)有兩純合品種甲(紅花高莖)、乙(白花矮莖)來培育紅花矮莖新品種,設計了如下操作:先讓甲乙進行雜交獲得F1植株,再讓F1植株自交得到F2,從F2中篩選出紅花矮莖的植株,讓其連續(xù)自交多代,直至不發(fā)生性狀分離。
(1)上述培育紅花矮莖新品種所利用的的育種方法是___________。理論上,F(xiàn)2紅花矮莖植株中能穩(wěn)定遺傳的占___________。
(2)該小組經(jīng)過多次重復試驗,發(fā)現(xiàn)F2中各種植株的表現(xiàn)型比例與理論情況不一致,結(jié)果都接近紅花高莖:紅花矮莖:百花高莖:百花矮莖=7:3:1:1。
他們提出一種假設:基因型為___________的雄或雌配子致死。
為了驗證其假設是否成立,該小組用F1植株與乙為親本,分別進行了正反交試驗并統(tǒng)計子代植株表現(xiàn)型,以子代植株中是否出現(xiàn)表現(xiàn)型為___________的植株為判斷標準。
正交:F1(♂)×乙(♀) 反交:F1(♀)×乙(♂)
①若該表現(xiàn)型植株在正交后代中不出現(xiàn),反交互代中出現(xiàn)。則假設成立,且致死的為___________(雄/雌)配子;
②若該表現(xiàn)型植株在正交后代中出現(xiàn),反交互代中不出現(xiàn)。則假設成立,且致死的為___________(雄/雌)配子。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南師范大學附屬中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的灰體(B)對黑體(b)為顯性,卷翅(D)對正常翅(d)為顯性。這兩對等位基因獨立遺傳。下圖顯示了果蠅的這兩對性狀的雜交遺傳。請回答:
(1)親本中灰體正常翅基因型為_______,F(xiàn)1中灰體卷翅的基因型為_______。
(2)理論上F2中應出現(xiàn)灰體卷翅:灰體正常翅:黑體卷翅:黑體正常翅=9:3:3:1比例,出現(xiàn)此異常分離比的原因是______。
(3)若F1中灰體正常翅自交,子代的表現(xiàn)型及比例為_______。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南師范大學附屬中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
控制某植物花的長度的三對等位基因A與a、C與c對長度的作用相同,分別位于三對同源染色體上。已知AABBCC和aabbcc花的長度分別為30mm和12mm,二者雜交獲得F1,F(xiàn)1自交得到的子二代中,畫的長度為24mm的植株基因型有
A. 6種 B. 4種 C. 5種 D. 7種
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山西省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將源自同品系小鼠的癌細胞和正常成纖維細胞融合,所獲雜種細胞的后代只要保留成纖維細胞的某些染色體就可表現(xiàn)為正常表型,但若這些染色體丟失則會重新惡變?yōu)榘┘毎�。下列敘述不正確的是
A. 雜種細胞的后代保留的成纖維細胞的某些染色體上有抑制細胞惡性增殖的基因
B. 利用滅活病毒可以誘導動物細胞融合
C. 雜種細胞重新惡變后將失去接觸抑制現(xiàn)象
D. 染色體數(shù)目的變異會抑制細胞的癌變
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三下學期三調(diào)考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蚯蚓是森林中的土壤動物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用,研究者做了如下實驗,請回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看,蚯蚓屬于______,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看,蚯蚓的行為促進了______。
(2)研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理,于6~9月進行了室外實驗.每種葉片置于兩個盆中,與土壤混合均勻,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量,結(jié)果如下表。
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g.d))
不同處理 | 蒙古櫟 | 楊 | 紅松 | 白樺 |
未分解葉 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解葉 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致,其目的是______。
②據(jù)表分析,在不同葉片中蚯蚓對______最為喜好。由此說明______是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。
(3)依據(jù)上述實驗分析,若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹,有利于增加______的數(shù)量和種類,增加整個生態(tài)系統(tǒng)的______。
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