有關(guān)綠藻葉肉細(xì)胞光合作用過(guò)程的敘述正確的是
A.提高C02的濃度,短時(shí)間內(nèi)NADPH/NADP+比值上升
B.CO2可直接被NADPH還原,再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類
C.被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5
D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉肉細(xì)胞內(nèi)的下列生理過(guò)程,一定在生物膜上進(jìn)行的是( )
A.O2的產(chǎn)生 B.H2O的生成
C.[H]的消耗 D.ATP的生成
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二12月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
讓獨(dú)立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交,F(xiàn)1代自交,在F2中得到白色甜玉米80株,那么F2中表現(xiàn)型不同于親本的雜合植株約為( )
A.160 B.240 C.320 D.480
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高一上雙周練六生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述正確的是
A.將各種酶水解得到的有機(jī)小分子都是氨基酸
B.酶與底物結(jié)合后會(huì)發(fā)生一定的形狀變化,且這種變化是可逆的
C.溫度過(guò)高、過(guò)低,pH不適宜都可能導(dǎo)致酶因結(jié)構(gòu)破壞而喪失其催化功能
D.與細(xì)胞內(nèi)RNA聚合酶的合成與加工直接有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高一上雙周練六生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)下圖的敘述正確的是
A. 若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比,則①代表碳元素
B. ①②③可分別表示加過(guò)氧化氫酶、Fe3+ 及自然條件下等量過(guò)氧化氫分解后產(chǎn)生氧氣的相對(duì)含量
C. 夏季晴朗白天的正午植物出現(xiàn)“光合午休現(xiàn)象”時(shí),植物葉肉細(xì)胞中五碳化合物的含量變化趨勢(shì)為①→②,三碳化合物的含量則相反
D. 若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要化合物占細(xì)胞干重的百分比,則①是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高一上雙周練六生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于微生物呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是
A.藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
B.乳酸菌發(fā)酵制作酸奶時(shí),需提供無(wú)氧的環(huán)境
C.制作面包的原理是利用酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2
D.硝化細(xì)菌的呼吸為其生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高一上雙周練六生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題,其中的操作或想法正確的是
A. 在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1—2滴50%鹽酸洗去浮色
B. 取新鮮菠菜葉,加少許SiO2和丙酮,研磨液呈黃綠色,于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
C. 在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反應(yīng)細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/p>
D. 紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北省高一承智班12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法中,正確的是
A.口腔黏膜、小腸黏膜等屬于生物膜系統(tǒng)
B.生物界中的生物都具有生物膜系統(tǒng)
C.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全一樣
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可內(nèi)連核膜、外連細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上1125周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示甲表示植物的生長(zhǎng)速度與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,乙表示水平放置一段時(shí)間后植物幼苗的生長(zhǎng)狀況。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的DE段,則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在BD段
B.若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的BD段,則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在AB段
C.生長(zhǎng)素對(duì)Ⅰ、Ⅳ處的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用,對(duì)Ⅱ、Ⅲ處的生長(zhǎng)起抑制作用
D.若乙圖中Ⅲ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的AB段,則Ⅳ處的生長(zhǎng)素濃度可能在BD段
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