（2014春•珠海期末）如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（ ）

A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長

B．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長

C．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

D．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下面圖Ⅰ、圖Ⅱ是一個高等動物體內(nèi)的細胞分裂示意圖，圖Ⅲ是該動物配子形成過程中不同時期的細胞中染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關系圖．請回答以下問題：

（1）圖Ⅱ表示的細胞名稱是次級精母細胞．
（2）圖Ⅱ細胞中有關數(shù)量關系可用圖Ⅲ中的乙表示．如果①上某位點有基因B，②上相應位點的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能是基因突變或交叉互換．
（3）圖Ⅰ細胞中染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目分別為8、0、8，細胞中有4對同源染色體．
（4）假設該生物的一個體細胞中的兩條非同源染色體上的DNA分子用15N進行全標記，正常情況下，在該細胞分裂形成的精子中，含15N的精子所占比例可能為50%或100%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面關于細胞膜上磷脂分子的敘述，不正確的是（　�。�
A．磷脂由甘油、脂肪酸和磷酸組成
B．磷脂的“頭部”是親水的，“尾部”是梳水的
C．雙層磷脂分子是“頭部”在外側(cè)，“尾部”在內(nèi)側(cè)
D．雙層磷脂分子是“頭部”在內(nèi)側(cè)，“尾部”在外側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位--神經(jīng)細胞，也稱神經(jīng)元，在圖中標出編號所代表的結(jié)構(gòu)名稱：
①細胞質(zhì)、②細胞核、③樹突、④軸突、⑤髓鞘、⑥突觸小體或軸突末梢．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省綿陽市高二（下）入學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•坡頭區(qū)校級模擬）某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別．a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體畸變的模式圖，它們依次屬于（ ）

A．三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C．三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D．染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省綿陽市高二（下）入學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•盧灣區(qū)一模）如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述中不正確的是（ ）

A．在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在

B．在該食物網(wǎng)中，H處于三個不同的營養(yǎng)級

C．若B種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一段時間內(nèi)會明顯變大

D．在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．實驗和探究
小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)．某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關系，進行了如下實驗．
取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗．實驗分組、步驟及結(jié)果如下：
紅粒管白粒管對照管
①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液C
②加緩沖液（ml）111
③加淀粉溶液（ml）111
④37℃保溫適當時間終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色
顯色結(jié)果……
（1）步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水，步驟②中加緩沖液的目的是控制PH．
（2）若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時間應縮短．由顯色結(jié)果可知：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越低．
小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

（3）X處理的作用是β-淀粉酶失活．若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著深于白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因．
小麥種子結(jié)構(gòu)如圖1（a）．發(fā)芽時胚產(chǎn)生赤霉素．有人推測赤霉素擴散到糊粉層，誘導合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲藏的淀粉分解，為胚生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量，有同學對此開展課題研究．假設你是其中一員，請根據(jù)課題研究要求，提出假設并利用題目所給的實驗材料和供選試劑完成實驗方案的設計．

①課題：赤霉素能否誘導淀粉酶合成．
②供選材料：表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（X部分無胚，Y部分有胚），如圖1（b）所示．
③供選試劑：①蒸餾水 ②適當濃度的赤霉素溶液
（4）假設：赤霉素能誘導淀粉酶合成．
（5）實驗方案：請在下表空格內(nèi)填入適當?shù)牟牧稀⒃噭┖陀糜跍y定的物質(zhì)名稱．
 使用材料加入試劑測定物名稱
實驗組   
對照組   

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一對相對性狀可受多對等位基因控制，如某植物紫花和白花這對相對性狀同時受多對等位基因，當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時才開紫花，否則開白花．某研究所用該植物的一個純合紫花品系分別與甲、乙、丙、丁4個基因型不同的純合白花品系，相互之間進行雜交得到子一代恰好全為紫花，子一代自交后得到子二代都出現(xiàn)了白花植株，且紫花和白花的比例分別是3：1、9：7、27：37、729：3367．請根據(jù)上述雜交實驗結(jié)果分析，該植物紫花與白花這一相對性狀至少受幾對等位基因控制（　　）
A．4對B．5對C．6對D．7對

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．所有的細胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器．×（判斷對錯）

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