7．生物體細(xì)胞中染色體以染色體組的形式成倍的增加或減少，會(huì)使染色體數(shù)目發(fā)生改變由此，可以導(dǎo)致單倍體、二倍體、多倍體的出現(xiàn)．下面關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體多倍體的敘述中不正確的是（　�。�
A．一個(gè)染色體組中一定不含同源染色體
B．由受精卵發(fā)育的個(gè)體，體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體
C．含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，單倍體不一定含一個(gè)染色體組
D．人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

分析 1．染色體組：細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息．
2．二倍體：由受精卵發(fā)育而成，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，包括幾乎全部動(dòng)物和過(guò)半數(shù)的高等植物，如人、果蠅、玉米等．
3、單倍體由配子發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體．如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”．

解答 解：A、染色體組由非同源染色體組成，因此一個(gè)染色體組中不含同源染色體，A正確；
B、由受精卵發(fā)育的個(gè)體，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體，B正確；
C、由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體稱為單倍體，因此含有一個(gè)染色體組一定是單倍體；但單倍體不一定含有一個(gè)染色體組，如四倍體產(chǎn)生的配子形成的單倍體含有兩個(gè)染色體組，C正確；
D、人工誘導(dǎo)多倍體可以用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，也可以用低溫誘導(dǎo)處理，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了染色體組、單倍體、二倍體、多倍體的概念，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　　）
A．在氧氣充足的條件下，葡萄糖在線粒體中被氧化分解為CO2和水
B．在缺氧條件下，丙酮酸在乳酸脫氫酶的催化下被NADH還原為乳酸
C．檸檬酸循環(huán)為電子傳遞鏈提供大量的[H]和ATP
D．糖酵解過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)和嵴中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高三上一診生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)．圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭 表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為 ．

（2）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性 ，因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng) ．

（3）圖乙中 A、B、C、D 合稱為 ，碳在其內(nèi)以 的形式進(jìn)行流動(dòng)．

（4）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”、“螳螂捕蟬，黃雀在后”、“飛蛾撲火”分別體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能．

（5）在利用天敵控制植物害蟲與噴施農(nóng)藥相比，其優(yōu)點(diǎn)包括：①能夠更有效控制害蟲數(shù)量，② 等．

（6）假如北極狐的食物來(lái)自雷鳥，來(lái)自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為 10%，從消 費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為 20%，如果一定時(shí)期內(nèi)，北極狐種群增加的重量為80克，那么直接消耗雷鳥為 克，消耗植物總質(zhì)量為 克．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．正常玉米體細(xì)胞染色體數(shù)為 2n=20（無(wú)性染色體），在栽培過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)單 體．單體比正常個(gè)體少一條染色體，用（2n-1）表示．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）要測(cè)定玉米基因組的序列，需要對(duì)其中的10條染色體進(jìn)行 DNA測(cè)序．
（2）從可遺傳變異的類型來(lái)看，單體屬于染色體數(shù)目變異，鑒定此種變異最簡(jiǎn)便方法是顯微鏡下觀察．
（3）玉米最多有10種單體，玉米單體植株（2n-1）減數(shù)分裂四分體時(shí)期每個(gè)細(xì)胞含有9個(gè)四分體．
（4）玉米葉片葉綠素的合成受其 7 號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（A、a）的控制，同時(shí)也受光照的影響．在玉米植株中，AA的植株葉片呈深綠色，Aa的植株葉片呈淺綠色；體細(xì)胞沒(méi)有 A 的植株葉片呈黃色，會(huì)在幼苗期后死亡．現(xiàn)有一淺綠色突變體成，熟植株甲，其體細(xì)胞（如圖）中一條 7 號(hào)染色體的片段 m發(fā)生缺失，記為 q；另一條正常的 7 號(hào)染色體記為p．片段m缺失的花粉會(huì)失去受精活力且胚囊中卵細(xì)胞若無(wú)A或a基因則不能完成受精作用．有人推測(cè)植株甲的A或a基因不會(huì)在片段m上，他的推測(cè)正確（填“正確”或“不正確”），原因是因A或a基因在m段，不可能出現(xiàn)淺綠色Aa．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．胰島A細(xì)胞在正常生理狀態(tài)下，能發(fā)生的是（　�。�
A．氨基酸→胰島素；ATP→ADP+PiB．葡萄糖→淀粉；H2O→[H]+O2
C．氨基酸→核糖體蛋白；[H]+O2→H2OD．葡萄糖→丙酮酸；染色質(zhì)→染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．對(duì)如圖所示四幅圖的描述正適的是（　�。�
A．圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變，b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成
B．圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低
C．圖3中be段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降
D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．哺乳動(dòng)物精子的形成需要經(jīng)過(guò)（　�。�
A．有絲分裂B．無(wú)絲分裂C．減數(shù)分裂D．二分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．分析 HIV 的化學(xué)組成，得到下圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．a→A 的過(guò)程在 HIV 的核糖體上完成
B．B 徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和 A、G、T、C 四種堿基
C．a 與 a 之間通過(guò)“-NH-COOH-”相連接
D．HIV 的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子 B 中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某種蝴蝶的紫翅（A）對(duì)黃翅（a）為顯性，綠眼（B）對(duì)白眼（b）為顯性，這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)常染色體上．生物興趣小組的同學(xué)用親本為紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交，F(xiàn)1個(gè)體性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循（選填“遵循”或“不遵循”）孟德爾遺傳定律．
（2）親本的基因組成是AaBb和Aabb．
（3）在F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是黃翅綠眼和黃翅白眼，它們之間的數(shù)量比為1：1．
（4）若用F1中的1只紫翅綠眼與黃翅白眼個(gè)體雜交，得到的F2的性狀類型有2或4種，數(shù)量比為1：1或1：1：1：1．

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