A. | 性狀分離 | B. | 基因突變 | C. | 染色體變異 | D. | 基因重組 |
分析 性狀分離是指讓具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交,F(xiàn)1全部個(gè)體都表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2同時(shí)呈現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象.
解答 解:讓雜合高莖豌豆自交,后代中同時(shí)出現(xiàn)高莖和矮莖兩種豌豆,F(xiàn)2同時(shí)出現(xiàn)高莖和矮莖,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀分離.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離定律和性狀分離的概念,比較簡(jiǎn)單,該考點(diǎn)考生識(shí)記即可,并能夠區(qū)分相對(duì)性狀、分離定律等概念.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 60個(gè) | B. | 80個(gè) | C. | 180個(gè) | D. | 420 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2,4 | B. | 1,1 | C. | 1,2 | D. | 4,4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光彎曲 | |
B. | 胚芽鞘的生長(zhǎng)和彎曲與尖端有關(guān) | |
C. | 尖端產(chǎn)生的物質(zhì)為吲哚乙酸 | |
D. | 尖端能產(chǎn)生一種促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì),并由尖端向下運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吡羅紅、甲基綠染色劑 | B. | 雙縮脲試劑 | ||
C. | 健那綠染液 | D. | 二苯胺試劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北省襄陽(yáng)市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將盆栽綠色植物放在特定的密閉實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響.實(shí)驗(yàn)以測(cè)得的二氧化碳減少量和增加量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
光照下CO2減少量(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 2.90 | 2.40 |
黑暗下CO2增加量(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 | 2.90 |
A.該綠色植物細(xì)胞內(nèi)呼吸酶和光合作用酶的最適溫度相同
B.晝夜不停地光照,最有利于該綠色植物生長(zhǎng)的溫度是30℃
C.35℃時(shí),有光情況下,光合作用速率比呼吸速率慢
D.每天光照12小時(shí),溫度為10℃比30℃時(shí)植物生長(zhǎng)快
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪組的不完全屬于免疫系統(tǒng)( )
A.淋巴結(jié)、吞噬細(xì)胞、溶菌酶
B.腎臟、淋巴細(xì)胞、淋巴因子
C.骨髓、扁桃體、胸腺
D.抗體、B細(xì)胞、T細(xì)胞
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