下列關(guān)于下丘腦功能的敘述不正確的是（　�。�
A、甲狀腺激素的含量變化對下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素進行反饋調(diào)節(jié)
B、下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌激素同時也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動
C、下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)的中樞，也是溫度感覺的中樞
D、下丘腦內(nèi)具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素
考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌相關(guān)激素，也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動．下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞．大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞．當甲狀腺激素的含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)．
解答： 解：A、當甲狀腺激素的含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)，A正確；
B、下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌激素，同時也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，B正確；
C、體溫調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦，溫度感覺的中樞是大腦皮層，C錯誤；
D、下丘腦內(nèi)具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素，D正確．
故選：C．
點評：本題考查了下丘腦的功能和甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)等知識，考查了學生對相關(guān)知識的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　　）
A、原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸
B、真核生物細胞和原核生物細胞都能進行有絲分裂
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D、真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝高效有序地進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗證胰腺的分泌液中有蛋白酶，某學生設(shè)計了兩組實驗，如圖所示，在37℃水浴中保溫一段時間后，1、2中加入適量雙縮脲試劑，3、4不加任何試劑，下列實驗?zāi)苓_到目的是（　�。�
A、實驗①
B、實驗②
C、實驗①、實驗②都能
D、實驗①、實驗②都不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A、突觸由3、4、5構(gòu)成
B、4中的液體屬于內(nèi)環(huán)境成分中的組織液
C、若在圖中所示位置施加有效刺激，5處膜電位一定會變?yōu)橥庳搩?nèi)正
D、興奮從1傳到5的過程中，發(fā)生了電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)完全依賴于體液調(diào)節(jié)
B、當血糖濃度升高時，能使血糖濃度降低的激素是胰高血糖素
C、當血糖濃度下降時，能使血糖濃度升高的激素是胰島素
D、血糖濃度升高時會使胰島B細胞分泌活動增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖．以下說法正確的是（　�。�
A、①表示種群的基因型頻率改變
B、②表示基因突變和基因重組
C、③表示自然選擇學說
D、④表示基因多樣性和物種多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于克隆的說法不正確的是（　�。�
A、由一個受精卵發(fā)育為一個完整的個體叫做克隆
B、基因克隆是指某目的基因復(fù)制的過程
C、動物體細胞克隆要通過細胞核移植形成重組細胞
D、動物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動物細胞的培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境為血漿和組織液
B、內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
C、內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)內(nèi)環(huán)境作用于靶細胞
D、淋巴可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體內(nèi)，可以在同一個細胞中產(chǎn)生的一組物質(zhì)是（　�。�
A、胰島素和胰蛋白酶
B、胰島素和胰高血糖素
C、腎上腺素和抗利尿激素
D、甲狀腺激素和促甲狀腺激素受體

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