下列聯(lián)系中,為食物鏈的是( 。
A、陽(yáng)光→草→兔
B、蟬→螳螂→黃雀
C、植物→鷹→羚羊
D、植物→鼠→蛇→鷹
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答: 解:A、陽(yáng)光不屬于食物鏈成分,A錯(cuò)誤;
B、食物鏈必須以植物開始,B錯(cuò)誤;
C、鷹和羚羊的捕食關(guān)系錯(cuò)誤,C錯(cuò)誤;
D、食物鏈以植物開頭,包括動(dòng)物和植物間的捕食關(guān)系,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了食物鏈的寫法,試題難度一般,解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握食物鏈的正確表示方法..
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某高等生物細(xì)胞電子顯微鏡下的部分視野,有關(guān)該細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、此細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
B、在結(jié)構(gòu)1和3中一定有水的生成
C、沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是2和3
D、可進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是只有5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A、單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈
B、在細(xì)胞有絲分裂間期,發(fā)生DNA復(fù)制
C、DNA通過(guò)一次復(fù)制后產(chǎn)生四個(gè)DNA分子
D、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后,開始DNA的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為DD的個(gè)體,其產(chǎn)生的正常配子基因組成是( 。
A、DDB、ddC、DD、d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆子葉的黃色(Y)與圓粒種子(R)均為顯性性狀.兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如圖.則親本的基因型為( 。
A、YyRr×Yyrr
B、YyRr×YyRr
C、YyRr×yyrr
D、YyRr×yyRr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程細(xì)胞之間的信息示意圖.圖中a代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞,b代表垂體細(xì)胞,d代表血管.據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞a作用于細(xì)胞c的方式為體液調(diào)節(jié)
B、細(xì)胞e作用于細(xì)胞b的信息傳遞為電信號(hào)
C、信息從細(xì)胞e傳遞到細(xì)胞b的速度比細(xì)胞b傳遞到細(xì)胞e快
D、下丘腦既能分泌激素又能傳導(dǎo)興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在圖所示的實(shí)驗(yàn)中,胚芽鞘會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體感染H7N9流感病毒后,機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過(guò)程.據(jù)圖分析回答:
(1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的
 
中樞,使有關(guān)腺體分泌的
 
激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加.
(2)感冒發(fā)熱飲水較多后,血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的
 
,進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量
 
,導(dǎo)致尿量增加,利于毒素排出體外.
(3)B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的增殖、分化,大部分分化為
 
細(xì)胞,小部分形成
 
細(xì)胞.消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生
 
細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡.當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí),更易感染H7N9病毒而患病,其原因是
 

(4)綜合以上信息可以看出,
 
是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀察核酸在真核細(xì)胞內(nèi)的分布情況時(shí),采用的染料是(  )
A、蘇丹Ⅲ染液
B、龍膽紫染液
C、醋酸洋紅染液
D、吡羅紅甲基綠染液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案