森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象．這種現(xiàn)象主要與哪一因素有關（　�。�
A、光照強度B、溫度
C、濕度D、食物種類
考點：群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受陽光的影響，動物受食物和棲息空間的影響．
群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異．
解答： 解：森林中的植物垂直分層現(xiàn)象受光照強度的影響，植物決定鳥類的垂直分層現(xiàn)象，為鳥類同食物和棲息空間．
故選：D．
點評：本題考查垂直結(jié)構(gòu)，意在考查學生的識記和理解能力，屬于容易題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家研究20℃時小麥光合作用強度與光照強度的關系，得到如圖所示曲線，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移
B、a點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體
C、其他條件適宜，當植物少量缺Mg時，b點將向右移動
D、c點后小麥光合強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

能正確反映理想條件下種群增長的曲線是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種植物只開紅花，但在紅花中偶然出現(xiàn)了一朵白花，若將白花種子種下去，它的后代都開白花，其原因是（　　）
A、自然雜交B、基因突變
C、基因重組D、染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

原本生活在同一地域的某種群，現(xiàn)人為地把其分隔成A、B兩個種群，如果A種群的生活環(huán)境發(fā)生變化而B種群的生活環(huán)境保持原狀，則（　　）
A、A種群進化速率比B種群快
B、A種群進化速率比B種群慢
C、兩個種群進化速率一樣
D、兩個種群都保持原水平不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

在雞群中，雞與雞之間存在啄斗行為．研究人員將雞群分為甲乙兩組分別飼養(yǎng)，甲組中有啄斗行為的個體，乙組中沒有啄斗行為的個體．長時間飼養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)，有啄斗行為的雞群很少發(fā)生寄生蟲病、種群數(shù)量不斷增加；而沒有啄斗行為的雞群易發(fā)生寄生蟲病，種群數(shù)量減少．下列表述不合理的是（　�。�
A、啄斗行為有利于種群發(fā)展
B、啄斗行為對種群數(shù)量的變化有調(diào)節(jié)作用
C、啄斗行為只對有此行為的個體有利
D、啄斗行為的雞群具有種內(nèi)互助的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

羽衣甘藍、花椰菜和卷心菜都是由野生甘藍經(jīng)過人工選擇形成的蔬菜．相關敘述不正確的是（　�。�
A、人工選育蔬菜必須經(jīng)過選擇、隔離種植、選擇等過程
B、三種蔬菜屬于不同物種，是因為它們形態(tài)差異很大
C、選育過程中，野生甘藍的基因頻率發(fā)生了定向改變
D、能進行人工選育，是因為植物體內(nèi)發(fā)生了可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌在有氧的條件下進行有氧呼吸，在無氧的情況下進行無氧呼吸．如果它在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生了等量的CO2，那么它分別在有氧和無氧情況下所消耗的葡萄糖之比為（　　）
A、1：2B、2：1
C、3：1D、1：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險，圖2是患甲�。@性基因為A，隱性基因為a）和乙�。@性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖．

（1）從圖1可知多基因遺傳病的顯著特點是
 
．
（2）某研究性學習小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時，應選取圖1中的
 
病進行調(diào)查，調(diào)查樣本的選擇還需注意
 
．
（3）圖2中甲病的遺傳方式為
 
．若Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者，則乙病的遺傳方式為
 
．如果Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚，所生育的子女患病的概率是
 
，由此可見預防遺傳病最有效的措施是
 
．

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