生態(tài)系統(tǒng) | 農(nóng)田 | 草原 | 甲湖泊 | 乙湖泊 |
總初級生產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饬?/TD> | 1.6% | 1.2% | 0.4% | 0.1% |
生產(chǎn)者呼吸消耗量/總初級生產(chǎn)量 | 23.4% | 15.1% | 22.3% | 21.0% |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜是阻止所有有害物質(zhì)進入細胞的屏障 |
B、細胞膜是將細胞內(nèi)物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開的界膜 |
C、細胞膜能接受和識別化學信號 |
D、細胞膜控制分子進出細胞的運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若d點對應的濃度為a,則e點對應c點的濃度 |
B、若d點對應的濃度為b,則e點對應c點的濃度 |
C、若d點對應的濃度為a,則e點對應b點的濃度 |
D、若d點對應的濃度為c,則e點對應a點的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞器的種類和數(shù)目完全相同 |
B、蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目完全相同 |
C、遺傳物質(zhì)不同 |
D、細胞的形態(tài)、結構和生理功能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的第5號染色體部分缺失引起的貓叫綜合癥 |
B、人的第21號染色體多一條引起的先天智力障礙(21三體綜合征) |
C、非同源染色體上的非等位基因之間自由組合 |
D、采用花粉(花藥)離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線a代表兩個中心體間的距離 |
B、曲線b代表牽引染色體的紡錘絲長度變化 |
C、曲線 c代表姐妹染色單體分開的兩條子染色體之間的距離 |
D、曲線d代表染色體的著絲點與紡錘絲的相應極之間的平均距離 |
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