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如圖為人體內某些信息分子作用的示意  圖，a、b、c、d表示信息分子，據圖分析，下列敘述錯誤的是
（　�。�
A、a、b、c、d都是通過血液循環(huán)到達靶細胞
B、c激素由下丘腦分泌，e表示水的重吸收過程
C、d表示胰島素，通過促進葡萄糖的攝取、利用和儲存降低血糖濃度
D、a、b、c、d都是與受體結合來發(fā)揮作用
考點：神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：信息分子有激素、淋巴因子、神經遞質，只有激素通過血液循環(huán)到達靶細胞．
解答： 解：A、b是神經遞質，不通過血液循環(huán)，A錯誤；
B、c激素是抗利尿激素，由下丘腦合成分泌，作用是促進腎小管和集合管對重吸收水，B正確；
C、d能降低血糖，是胰島素，胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低，C正確；
D、受體能識別信息分子，受體的本質是糖蛋白，D正確．
故選：A．
點評：本題考查信息分子的作用，解題關鍵是分析圖形，識別圖中信息分子種類．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據圖回答下列問題．
（1）過程②是花藥在培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細胞分裂，形成
 
，此過程進行細胞分裂的方式是
 
．
（2）過程③是誘導再分化出芽和根，最后長成植株，長成的植株是
 
植株，其特點是植株弱小，高度不育，生產上無推廣應用的價值，適宜濃度的B的用通常用到的B物質是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞增殖的敘述不正確的是（　�。�
A、動物細胞有絲分裂與植物細胞的基本相同，但紡錘體是由中心粒發(fā)出的星射線組成的
B、動物細胞分裂末期不形成細胞板，而是細胞膜從細胞中部向內凹陷把細胞縊裂成兩部分
C、細胞有絲分裂將親代細胞中的染色體復制后精確地平均分配到了兩個子細胞中，使親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性
D、無絲分裂過程中沒有紡錘絲的出現，但有染色體的出現

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞分化不同水平的分析，不正確的是（　�。�
A、從細胞水平分析，細胞分化是細胞的形態(tài)、結構和功能改變的結果
B、從細胞的亞顯微結構水平分析，細胞分化是細胞器的數目、形態(tài)、結構、功能及細胞溶膠成分和功能改變的結果
C、從蛋白質分子的角度分析，細胞分化是蛋白質種類、數量、功能改變的結果
D、從遺傳物質的角度分析，細胞分化時細胞中的遺傳物質發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如圖，圖中“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用，下列敘述錯誤的是（　　）
A、甲、乙、丙皆為微量有機物
B、甲、乙皆可促進果實成熟
C、乙、丙之間具有協(xié)同作用
D、甲、乙之間具有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞有絲分裂過程中，與核仁解體、核膜消失同時發(fā)生的變化是（　�。�
A、染色體復制
B、染色體出現，紡錘體形成
C、染色體和紡錘絲消失
D、植物細胞中出現細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下4種細胞工程技術培育出的新個體中，體內遺傳物質均來自一個親本的是（　�。�
A、細胞和組織培養(yǎng)
B、動物細胞融合
C、植物體細胞雜交
D、細胞核移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列發(fā)生了細胞分化且能體現體細胞全能性的生物學過程是（　�。�
A、玉米種子萌發(fā)長成新植株
B、小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞
C、玉米花粉經離體培養(yǎng)成發(fā)育成新植株
D、胡蘿卜根韌皮部細胞經離體培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
①屬于XY型性別決定類型的生物，雄性體細胞中有雜合體的基因型為XY，雌性體細胞中有純合體的基因型XX
②女孩若是色盲基因攜帶者，則該色盲基因一定是由父方遺傳來的
③人類色盲基因b在X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因B
④精子細胞和男性的口腔上皮細胞肯定含有Y染色體
⑤男人色盲基因不傳兒子，只傳女兒，但女兒通常不顯色盲，卻會生下患色盲的外孫，代與代之間出現了明顯的不連續(xù)現象
⑥色盲患者男性多于女性．
A、①③⑤B、②④⑥
C、①②④D、③⑤⑥

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