用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時，可見葉綠體（　�。�
A、內(nèi)部有許多基粒，葉綠體基質(zhì)中含有少量DNA和RNA
B、呈綠色橢球形
C、具有雙層膜，是決定植物遺傳的基本單位
D、在不同植物細(xì)胞內(nèi)其數(shù)量基本相同
考點：觀察線粒體和葉綠體
專題：
分析：使用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)分布，葉綠體的辨認(rèn)依據(jù)：葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形．觀察葉綠體時選用：蘚類的葉、黑藻的葉．取這些材料的原因是：葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個小葉直接制片，所以作為實驗的首選材料．
解答： 解：A、葉綠體內(nèi)部的基粒屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，故A錯誤；
B、黑藻的葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形，故B正確；
C、葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，故C錯誤；
D、在不同植物細(xì)胞內(nèi)葉綠體數(shù)量不同，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查觀察葉綠體實驗，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞增殖過程中出現(xiàn)了甲、乙兩種情況，則對這兩種情況及其結(jié)果的解釋正確的是（　�。�
A、甲圖一定為有絲分裂的后期，結(jié)果會導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
B、乙圖的分裂一定是減數(shù)第一次分裂的前期，圖中所示現(xiàn)象會導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生基因突變
C、甲圖發(fā)生的時期可能是減數(shù)第二次分裂的后期
D、乙圖現(xiàn)象只發(fā)生在二倍體細(xì)胞減數(shù)分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體生殖器官中某細(xì)胞的核DNA含量變化曲線圖，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A、①④屬于S期
B、⑤時期細(xì)胞內(nèi)有4個染色體組
C、姐妹染色單體分離發(fā)生在②和⑥時期
D、a過程為有絲分裂，b過程為減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A、不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同
B、b表示O2由內(nèi)環(huán)境中進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C、黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā)，可能是①在起作用
D、若圖示為肝細(xì)胞膜，則b可代表葡萄糖，穿過2層膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項不能誘發(fā)人體組織水腫的是（　�。�
A、毛細(xì)血管通透性增強，血漿蛋白進(jìn)入組織液
B、營養(yǎng)不良造成血漿蛋白含量減少
C、毛細(xì)淋巴管受阻，組織液中的蛋白質(zhì)不能回流
D、飲水過多，大量水分滯留在組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人悠閑地在鄉(xiāng)間小道上散步，突然在不遠(yuǎn)處竄出一成年狗狂叫著向他撲來．此人嚇了一跳，立刻滿臉通紅，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理過程屬于（　　）
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)B、體液調(diào)節(jié)
C、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)D、激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

高倍顯微鏡下看到菠菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括（　　）
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞質(zhì)  ③細(xì)胞核  ④核糖體  ⑤中心體．
A、①②③B、①②③④⑤
C、②③④D、①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是應(yīng)用胚胎工程技術(shù)獲得同卵雙胎的過程，請回答．

（1）圖中細(xì)胞A需培養(yǎng)至
 
期才具有受精能力，受精前需對精子進(jìn)行
 
處理．當(dāng)精子觸及卵黃膜的瞬間，會發(fā)生
 
，以防止多精入卵．
（2）用分割針對囊胚進(jìn)行處理時，要注意
 
，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
（3）為保證受體與供體生理狀況相同，要對供、受體母牛用激素進(jìn)行
 
處理．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是
 
．
（4）上述同卵雙胎的培育過程中，應(yīng)用到的胚胎工程技術(shù)手段有體外受精、胚胎分割、
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為溶菌酶分子結(jié)構(gòu)模式圖．溶菌酶分子（　�。�
A、由核糖核酸組成
B、可以參與免疫反應(yīng)
C、由兩條多肽鏈組成
D、在0℃條件下活性喪失

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