【題目】 螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中,下列有關說法不正確的是

A.某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu),決定了其特定的功能

B.染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時,DNA分子的雙鏈也隨之解旋

C.DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

D.水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀,便于實驗時觀察光合作用的場所

【答案】B

【解析】

試題分析:蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)的功能,A正確;在有絲分裂末期,染色體變成細長的染色質(zhì),但是其雙螺旋結(jié)構(gòu)沒有改變,直到下個細胞周期的分裂間期其雙螺旋結(jié)構(gòu)才被解開,B錯誤;DNA分子是由兩條脫氧核苷酸長鏈盤旋成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替交替排列的順序穩(wěn)定不變,從而維持了雙螺旋結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定,C正確;水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀,便于觀察,所以水綿是驗證光合作用的場所及條件的良好材料,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學說建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折.下列說法錯誤的是( )

A.英國科學家胡克觀察到植物細胞的細胞壁

B.細胞學說揭示了“細胞為什么要產(chǎn)生新細胞”

C.德國科學家施萊登和施萬奠定了細胞學說的基礎

D.德國科學家菲爾肖提出“所有的細胞都來源于先前存在的活細胞”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物中缺失一條染色體的個體叫單體2n-l。大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑腹果繩2n=8中,IV號染色體缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用它來進行遺傳學研究。

1正常果姆群體中存在短肢及正常肢個體,將兩只正常肢個體果蠅相互交配得子代的表現(xiàn)型及比例如下表:

F1

短肢

正常肢

39、41

119、121

控制肢型的基因位于 染色體上,理由是 。

2號單體果蠅的次級母細胞中,無號染色體的次級精母細胞與非單體果蠅的次級精母細胞染色體數(shù)目相比 答出多或少及具體數(shù)目。

3現(xiàn)有號單體正常肢、號單體短肢、非單體正常肢、非單體短肢果繩雌雄若干,欲探究控制肢形的基因是否位于號染色體上,設計思路是:可隨機選取一只 與一只雌雄果蠅交配,觀察子代 果蠅中是否出現(xiàn) 果蠅來判斷后代數(shù)量滿足統(tǒng)計學要求,單體可通過顯微鏡觀察。

選考題:共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學題、2道生物題中每科任選一題作答,并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致,在答題卡選答區(qū)域指定位罝答題。如果多做,則每學科按所做的第一題計分。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物學知識的敘述,正確的是

A.原癌基因或抑癌基因發(fā)生基因突變不一定會引起癌變

B.哺乳動物成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達

C.非同源染色體之間染色體片段的交叉互換屬于基因重組

D.生物的共同進化都是通過無機環(huán)境對生物的不斷選擇完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗操作步驟的敘述中,正確的是(

A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B.觀察線粒體的實驗中需要保持人口腔上皮細胞的活性

C.鑒定還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后再加入乙液

D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)用現(xiàn)配

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于生物的生命活動的調(diào)節(jié),合理的是( )

A.太空失重狀態(tài)下植物激素不能極性運輸,根失去了向地生長的特性

B.胰島素分泌不足,可能會使機體對脂肪的利用比例增加

C.使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的萘乙酸濃度一定相同

D.當人體從寒冷環(huán)境到達炎熱環(huán)境后,身體產(chǎn)熱量增加,散熱量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物學實驗的敘述,正確的是(

A.用蘇丹染液可檢測生物組織中維生素D的存在

B.在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實驗中,使用生理鹽水制作黑藻臨時裝片

C.分離葉綠體中的色素時,不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴散速度不同

D.健那綠可以使活細胞中的線粒體染成藍綠色,有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關遺傳和變異的敘述,正確的是

A. 基因重組可以產(chǎn)生新的性狀,但不能改變基因頻率

B. 一對表現(xiàn)正常的夫婦生一患某遺傳病的孩子,正常情況下母方是致病基因的攜帶者

C. 花藥離體培養(yǎng)過程中,基因突變、基因重組、染色體變異均有可能發(fā)生

D. 基因型為AAbbaaBB的個體雜交,F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占116

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學給健康實驗兔靜脈滴注09%的NaCl溶液20mL后,出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A輸入的溶液會從血漿進入組織液

B細胞內(nèi)液和細胞外液分別增加10mL

C細胞內(nèi)液Na+的增加遠大于細胞外液Na+的增加

D輸入的Na+中50%進入細胞內(nèi)液,50%分布在細胞外液

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